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内部的新合作伙伴关系，以帮助学校确保学生在线安全
学校越来越多地发现自己在管理学生在线生活的连锁反应的前线 - 从数字干扰...
来源:EdSurge学校越来越多地发现自己处于管理学生在线生活的连锁反应的前线 - 从干扰学习的数字干扰到在线欺凌和有害内容的数字干扰 - 使教育工作者无需进行有效干预的工具或权威来应对这些挑战。作为回应，一个社交媒体平台正在直接与学校合作，为学生创建更安全的在线空间，并为报告和解决问题提供更敏感的系统。
数字干扰会干扰学习 在线欺凌和有害内容 没有有效干预的工具或权力探索该学校合作伙伴关系是如何形成的，Edsurge与Meta全球安全负责人Antigone Davis和密苏里州Parkway Northeast Middle School的校长Kevin Martin博士进行了交谈。戴维斯（Davis）领导着整个团队的安全工作，以确保将保护措施内置在产品和公司政策中。她曾是一名州检察长的前中学老师和高级顾问，她为应对在线安全的复杂挑战的工作带来了有关青年发展和公共政策的双重观点。
Antigone Davis meta 凯文·马丁博士 公园大道东北中学马丁在过去的七年中一直担任校长。他致力于创造包容性，学术上严格和情感安全的环境，特别关注技术如何影响学生发展和学校文化。在他的职业生涯的早期，他曾担任课堂老师和教学领袖，经验继续塑造他在学校范围内的数字公民身份的方法。
edsurge：是什么促使您的团队支持学校安全地管理社交媒体？
戴维斯： 青少年经验 学校合作计划 iste+ascd是什么促使您参加了一项针对改善在线安全的试点计划？
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