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为什么学术密集的特许学校值得我们注意
以激光对成就的重点关注，该宪章部门被忽视的部分获得了结果，为什么学术密集的特许学校值得我们关注的关注首先出现在教育上。
来源:Education Next 博客在1998年，经济学家迈克尔和奥尔加·布洛克（Michael and Olga Block）对高档社区中女儿的“好”公立学校的低标准不满意，他们在图森低收入地区开设了第一批特许学校，为56名学生提供服务。将奥尔加（Olga）的土著布拉格（Olga）布拉格（Olga）的高学术标准与迈克尔（Michael）家乡纽约市的精力和非正式性相结合，基础已成长为在五个州组成的40个公立特许学校的网络。它现在由另一个夫妻团队彼得和帕蒂·贝赞森（Patti Bezanson）经营。
尽管通常将《美国新闻与世界报道》的最佳高中榜首排名最高，但我们称之为“学术密集的特许学校”（AICS）（例如基础）（例如基础）的数十个名单很少受到学者或政策制定者的关注。这可能反映了大多数研究人员和改革者在缩小成就差距上的优先级，而不是实现高成就。我们最近的教育科学文章在全国范围内提供了AIC的第一个快照，为州教育政策提供了可能的教训。在2013年，教育下一报道了基础宪章管理组织的成立和增长，随后是十年前的另一篇文章描述了基础，大心和其他宪章管理组织，这些组织吸引了以学者为导向的，通常是中产阶级的父母。但是，值得注意的是，没有先前的同行评审奖学金涉及AIC。
美国新闻与世界报告 文章 教育科学 教育下一个 在 明确的行为期望aics在他们的学术文化中脱颖而出。正如六月·克朗霍尔兹（June Kronholz）在教育中写道的那样，基础等学校强调学术能力。因此，他们雇用具有智慧和广度的老师，成为他们所教授学科的内容专家，从而使更专业，更少以合规性为驱动的学校文化。这种专业知识在学生身上摩擦。
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