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学生正在使用AI工具，而不是建立基础技能 - 但阻力正在增长
不受限制地采用AI可能会损害技能发展，但这并不一定是这样。
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- 人们对学生对AI的依赖的关注日益关注。today的计算机科学毕业生可能对IT系统了解较少了解。一些技术教授正在教室中反对AI。
无论您是在研究信息技术，教授信息还是创建为学习提供动力的软件，很明显，人工智能在挑战和不断变化的教育。现在，询问使用AI来增强学习的问题，这种方法对长期职业技能和隐私有影响。
研究信息技术 人工智能在挑战和改变教育也：有AI技能？您的下一份工作可以赚更多的43％ - 而不仅仅是技术工作
有AI技能吗？您的下一份工作可以赚更多的43％ - 而不仅仅是技术工作加利福尼亚大学伯克利分校的讲师斯蒂芬·克莱因（Stephen Klein）最近描述了他在课堂第一天提供的一项令人大开眼界的任务。他提出了一个问题要解决的问题：“这本瑜伽士的自传如何塑造了苹果的设计和操作哲学？”正如克莱因（Klein）解释的那样：
描述这是从小学到大学困扰教育界的焦虑，人们担心如何平衡对未来工作角色的技术素养和技能的需求与建立长期职业所需的原始，批判性思维的需求。
需要技术素养和技能来实现未来的工作角色 帮助具有关键领域的教师，例如课程计划和教学，评分，干预和报告 相信在课堂上采用AI对孩子的教育至关重要