促进学生成功的四种有效做法
学生的成功就是教师的成功。当我们的学生在我们的支持和鼓励下克服学习中的障碍，或者从我们精心设计的课程设计和后续教学中体验到转变时，我们就成功地培养了让他们取得成功的空间。然而，考虑培养学生成功的必要因素是多方面的，并且受到很大影响 […] 这篇文章促进学生成功的四种有力实践首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
来源:教师焦点学生的成功就是教师的成功。当我们的学生在我们的支持和鼓励下克服学习障碍，或者在我们精心设计的课程设计和后续教学中体验到转变时，我们就成功地培育了让他们取得成功的空间。然而，考虑培养学生成功的必要因素是多方面的，并受到多种因素的严重影响。激励一个人的因素可能并不激励所有人。拥有完美组织的课程和一流的教学方法可能仍然无法让所有学生取得成功。通过协作学习社区结合四种简单的实践可能会改变愿意采用更人性化教学和学习方法的教师的游戏规则。培养学生的成功可能高度个性化，但有四种通用的做法可能会产生成功的学生结果。
好奇心
当出现新情况、提出开放式问题、激发高阶思维和想象力、促进共享对话并可能产生各种结果时，学习就会发生。好奇心的这五个组成部分可以迅速吸引学生的注意力，因为学习者会立即参与其中，从而实现个人情境化、文化联系和学术理解。好奇心有利于“为学习做好准备”（Robson，2022 年）。学习者会更快地参与其中，并且参与时间更长。他们增强了记忆新信息、建立有见地的联系和提出有意义的问题的能力——无论是在当下还是在记忆中。好奇的学生会培养耐心、接受不确定性并建立自信（Hsiung 等人，2022 年）。在课堂上真实地树立和积极地强化好奇心，对每个人的批判性思维、决策、程序解决和幸福感都有重大贡献。
沟通
联系
同情心
参考文献
BBC