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从种族主义到残疾歧视，《人鼠之间》仍然引发争论 | 来信
读者对 Nels Abbey 的文章做出了回应，谈到了这本书在学校中的地位，并分享了他们作为学生和教师的观点。我在伦敦的多元文化学校教授《人鼠之间》已有 30 年，我完全同意，这是一本难以在中学课堂上教授的、有问题的小说，尤其是因为一些角色使用了种族主义诽谤（你会把《人鼠之间》从考试大纲中删除吗？答案不是黑白分明的，1 月 6 日）。但是，暗示它在教育上是多余的，并没有承认它所包含的其他重要的积极信息，这些信息在今天仍然具有现实意义，而这些信息在问题较少的替代方案中并没有出现。20 世纪 30 年代，约翰·斯坦贝克受到海洋生物学家和生态学家埃德·里基茨的启发，描述了生存最终取决于不同的个人或团体如何合作并努力实现集体利益。在他的长篇小说中，斯坦贝克支持包容的多元化群体，而不是掌权的个人。他对当时加州盛行的优生学热情提出了反驳。继续阅读...
来源:教师网络 | 卫报教育博客在伦敦的多元文化学校教授《人鼠之间》已有 30 年，我完全同意这是一部在中学课堂上难以教授、存在问题的小说，尤其是因为一些角色使用了种族主义诽谤（你会把《人鼠之间》从考试大纲中删除吗？答案并不是黑白分明的，1 月 6 日）。然而，暗示它在教育上是多余的，并没有承认它所包含的其他重要的积极信息，这些信息在今天仍然具有现实意义，而这些信息并没有出现在问题较少的替代方案中。
你会把《人鼠之间》从考试大纲中删除吗？答案并不是黑白分明的，1 月 6 日在 20 世纪 30 年代，约翰·斯坦贝克受到海洋生物学家和生态学家埃德·里基茨的启发，描述了生存最终如何取决于不同的个人或团体合作并为集体利益而努力。在他的长篇小说中，斯坦贝克支持包容的多元化群体，而不是掌权的个人。他对当时加州对优生学的狂热提出了反驳。
约翰·斯坦贝克在《人鼠之间》中，当一些被压迫的角色暂时走向相互依赖和团队合作时，他们的统治者被压制了。不幸的是，这个宝贵的时刻转瞬即逝。它远非一个战胜逆境的陈词滥调。角色没有继续团结在一起，互相保护，解放的机会没有实现和抓住。也许斯坦贝克最具争议的小说的全部教育潜力现在也不会得到充分实现和把握。威尔·史密斯 伦敦
威尔·史密斯 伦敦我在 20 世纪 90 年代初学习了《人鼠之间》。我们必须大声朗读课文，没有任何预警，学生们别无选择，只能读出诽谤的话。之后，老师把我拉回来解释说，他希望我对整个事情“成熟”一些。这是唯一一次提到这件事。我是唯一一个非白人孩子。
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