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美国教育部在机会均衡的14天最后通atum：大学会投降还是抵抗？
Craig Trainoracting民权国家教育部助理秘书Maryland Avenue，S.W.Washington，D.C。20202年，亲爱的代理助理秘书培训师，我今天写信给您，以批判性地检查有关您的2025年2月14日的索赔有意识的教育政策。据称，您的信是重申对非歧视义务的重申，而是从根本上……继续阅读美国教育部在均等机会的14天最后通完全阅读：大学会投降还是抵抗？
来源:Julian Vasquez Heilig的隐匿不平等Craig Trainoracting民权国家教育部的助理部长马里兰州大街400号，S.W.Washington，D.C。20202
亲爱的代理助理秘书培训师，
我今天写信给您，以批判性地检查您2025年2月14日的主张，即有关种族意识的教育政策的信。据称，您的信件重申了非歧视义务，从根本上讲，您的信件从根本上歪曲了提高少数学生的访问和毕业率的迫切需求。它无视数十年来支持教育多样性的法律先例，不公正地针对美国最高法院的首席大法官，并促进了破坏学生成功的回归议程。令人震惊的是，教育部是一个负责确保教育成功的实体，选择了一名律师和联邦主义社会的成员作为代理助理秘书，以拆除试图增加历史上边缘化社区在高等教育中的成功的计划。
选择了一个律师和联邦学会的成员对种族意识的政策的误解
您对美国教育机构从事“普遍和令人震惊的基于种族的偏好”的断言不仅具有误导性，而且反映了对种族意识的招生和公平计划的深刻而有目的的误解。最高法院在学生公平招生诉哈佛（SFFA）中的决定确实对在招生中明确使用种族施加了限制，但正如您的信所暗示的那样，这并没有使所有基于公平的计划非法。旨在减轻社会障碍（例如有针对性的外展，指导和整体审查过程）的影响的计划，对促进多样化的教育环境而言是合法的，至关重要。
公平招生的学生诉哈佛大学