科学领域的性别不平等限制了解决复杂全球挑战的进展

内罗毕,2 月 11 日(IPS)——今天是国际妇女和女童参与科学日,也是盘点开放和性别包容科学的进展、成功和挫折的时候。性别平等在科学领域仍然难以实现,因为只有三分之一的科学家是女性。这些不平等不仅阻碍了女性的发展,也限制了科学进步。阅读 globalissues.org 上的完整故事“科学领域的性别不平等限制了解决复杂全球挑战的进展”→

来源:全球问题
教育不能等待 (ECW) 执行总监 Yasmine Sherif 与埃及的苏丹难民儿童互动。Sherif 呼吁全球社会赋予危机中的女孩权力,让她们接受教育、培训和资源,以提高她们在科学、技术、工程和数学 (STEM) 方面的知识和技能基础。图片来源:ECW
教育不能等待 (ECW) 执行总监 Yasmine Sherif 与埃及的苏丹难民儿童互动。Sherif 呼吁全球社会赋予危机中的女孩权力,让她们接受教育、培训和资源,以提高她们在科学、技术、工程和数学 (STEM) 方面的知识和技能基础。图片来源:ECW
    作者:Joyce Chimbi(内罗毕)2025 年 2 月 11 日星期二国际新闻社
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  • 内罗毕
  • 2025 年 2 月 11 日星期二
  • 国际新闻社
  • 内罗毕,2 月 11 日(IPS)——今天是国际妇女和女童参与科学日,也是盘点开放和性别包容科学的进步、成功和挫折的时候。科学界的性别平等仍然难以实现,因为只有三分之一的科学家是女性。这些不平等不仅阻碍了女性的发展,而且还限制了科学进步。

    三分之一的科学家

    “人类的未来悬而未决。由于科学技术的发展远远超出了大多数人类的能力,我们必须用知识、技能和批判性思维能力武装我们未来的科学家和未来的领导者,让他们能够在 21 世纪这个勇敢的新世界中生存和发展,”教育不能等待 (ECW) 执行董事 Yasmine Sherif 说道。

    ECW

    为了实现这些目标,Sherif 表示,全球社会必须赋予整整一代处于危机中的女孩权力,让她们接受所需的教育、培训和资源,以提高她们在科学、技术、工程和数学 (STEM) 方面的知识和技能基础。

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