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L＆D会议的思考：AI VS。人类
在本文中，让我们探索八种以技术驱动的策略，这些策略将虚拟学习从琐事转变为冒险，同时保持学生的福祉前沿和中心。扰流板警报：它涉及从游戏化测验到虚拟高fives的所有内容。让我们潜水！这篇文章首次在电子学习行业上发表。
来源:eLearning行业 | 在线教育博客利用数字工具来促进学习
让我们面对现实吧 - 虚拟教室不再只是一个临时修复。他们在这里留下来，所以当他们在那里时，为什么不从中受益呢？但是，尽管提供了灵活性，但在线学习也带来了挑战。采取毛刺Wi-Fi，家里的分心以及柔和的麦克风沉默。最糟糕的是，学生经常感到孤立，脱离或不知所措。那么，他们在说什么好处？了解技术不仅仅是问题。它也是确保虚拟教室中良好心理健康的方法。通过将创新工具与有意护理融合在一起，教育工作者可以创建具有参与和精神支持的虚拟教室。
在虚拟教室中支持心理健康的主要策略
1。用多媒体元素加油
，如果您在在线课程中曾在讲座式的课堂上进行分区，则举起您的手，因为我们都去过那里。解决方案？抛弃单调并拥抱多媒体！考虑交互式模拟，咬合大小的视频，播客，甚至模因风格的信息图表。有一些平台可以让教师将测验嵌入视频中，而工具可以将复杂的概念变成引人注目的视觉效果。例如，关于罗马帝国的历史课，可能包括对斗兽场的3D虚拟巡回演出或分析朱利叶斯·凯撒（Julius Caesar）领导风格的播客。
- 为什么它用于互动和听觉学习者为自己的力量量身定制的内容。精神健康的内容减少了无聊（主要的重点杀手），而减轻了压力，因为学习感觉不像是一件琐事。