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一周的研究
我经常撰写有关各个领域的研究以及如何将其应用于课堂的研究。我写了有关我认为特别重要的文章的个人帖子，并且会继续这样做。但是，许多研究都很难跟上。所以我开始写一个[…]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客我经常撰写有关各个领域的研究以及如何将它们应用到课堂的文章。我会针对我认为特别重要的内容撰写单独的帖子，并将继续这样做。然而，发表的研究太多，很难跟上。因此，我开始每周或每隔一周对其中一些内容进行“综述”，作为定期专题。
作为常规功能，每周或每隔一周对其中一些内容进行“汇总”您可以在此处查看我所有与教育研究相关的“最佳”列表。
这里以下是一些新的有用研究（以及相关资源）：
亲爱的经理们： 提高生产力不是为了监控人。这是为了激励他们。94 研究：监视无法提高绩效，而且会增加压力、不信任和不满。跟踪人员并不能替代对他们的尊重和重视。 pic.twitter.com/x2Eewm6YEe—亚当·格兰特 (@AdamMGrant) 2024 年 9 月 18 日
亲爱的经理们： 提高生产力不是为了监控人。这是为了激励他们。
94 项研究：监控无法提高绩效，反而会增加压力、不信任和不满。
追踪人员并不能代替尊重和重视他们。 pic.twitter.com/x2Eewm6YEe
pic.twitter.com/x2Eewm6YEe— Adam Grant (@AdamMGrant) 2024 年 9 月 18 日
2024 年 9 月 18 日《赫钦格报告》中的“机会”，而不仅仅是贫困，可以预测儿童晚年的成功。
🚨 新的辅导荟萃分析，@BethSchueler 和 Grace Falken 在 265 个 RCT 中效果下降，推荐的设计功能包有助于维持效果基于证据的决策需要关注内部和外部有效性 https://t.co/FTcLxkq68x🧵 pic.twitter.com/GP6zI86WNf — Matthew A. Kraft (@MatthewAKraft) 9 月2024 年 3 月 30 日
🚨 @BethSchueler 和 Grace Falken 的新辅导元分析
@BethSchueler265 个 RCT 中效果随规模下降
一系列推荐的设计功能有助于维持效果
https://t.co/FTcLxkq68x🧵 pic.twitter.com/GP6zI86WNf
@The74 @TNTP