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意见：高等教育中的人口悬崖应被视为机会，而不是危机
今年春天，预计美国的高中毕业生人数将达到顶峰。从秋季开始，入学人数可能会进入可能持续十年或更长时间的下降时期。近二十年来，这种迫在眉睫的“人口悬崖”一直在教育领袖的心中，可以追溯到[…]邮政观点：高等教育中的人口悬崖应该被视为机会，而不是赫钦格报告中出现的危机。
来源:The Hechinger Report今年春天，预计美国的高中毕业生人数将达到顶峰。从秋季开始，入学人数可能会进入可能持续十年或更长时间的下降时期。
其峰这种迫在眉睫的“人口悬崖”已经在教育领袖的心中持续了近二十年，其历史可以追溯到大萧条的开始。在过去的五年中，大流行病加剧了一系列的大学关闭，对于许多观察者来说，这是煤矿中的金丝雀。
大学关闭在接下来的几年中，各个层面的学校 - 依靠K-12的每名学生资金，以及学院的学费 - 将开始感到挤压。
现在的问题是将悬崖视为危机还是机会。
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相关： 对高等教育领域的创新感兴趣？订阅我们的免费每两周 高等教育新闻 。当他们为入学率短缺准备时，主管和大学校长主要集中于危机管理。有充分的理由，他们将大部分时间花在削减计划和人员的艰难短期决策上，以满足预算短缺的差距。
在局势变得更加可怕之前的几年中，问题是学校是否应该继续为影响力构成贡献 - 或者他们是否可以以更大的方式思考，而不仅可能对教育的景观进行变革，而且要对经济进行更广泛的思考。我认为，他们应该考虑使危机的时刻成为真正的机会的样子。
这里有一些关于如何发生的想法。首先涉及模糊高中和大学之间的界限。
持续，如果两者以帮助高中使学生参与的方式更加紧密地合作，同时使大学能够吸引更多的学生？
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