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AI驱动的教学：社区大学教师的实用工具
人工智能（AI）已从投机概念转变为高等教育中的变革性工具，尤其是在社区大学内。本文探讨了AI的历史演变，严格评估了其教学的好处和挑战，并为教师提供了有效整合AI的循证策略。它借鉴了教学奖学金（SOTL），它认为[…] AI后的教学：社区大学教师的实用工具首先出现在教师重点上|高级教学和学习。
来源:教师焦点人工智能（AI）已从投机概念转变为高等教育中的变革性工具，尤其是在社区大学内。本文探讨了AI的历史演变，严格评估了其教学的好处和挑战，并为教师提供了有效整合AI的循证策略。利用教学的奖学金（SOTL），它认为AI可以在保留人类教育本质的同时提高可及性和效率。加利福尼亚社区学院的案例研究说明了这些行动中的这些原则。教师开发人员和讲师可以使用此框架来利用AI的潜力，以确保其支持而不是取代他们的教学角色。
简介
在Ayad Akhtar的2023年Playmcneal中，Chatgpt与小罗伯特·唐尼（Robert Downey Jr.）一起演出，罗伯特·唐尼（Robert Downey Jr.这回应了Karelčapek’sr.u.r。 （Rossum的Universal机器人），为服务而创建的人造生物最终撤消了其创作者（čapek，1920/2004）。一个世纪后，AI不再是虚构的，而是社区大学教育中的动态力量，重塑了教师的教学方式和学生的学习方式。对于服务多样化，经常服务不足的人群的讲师，人工智能提出了关键问题：它如何演变成教学工具？它的优点和局限性是什么？它如何在不减少教师机构的情况下增强教学？
McNeal R.U.R. （Rossum的通用机器人） 历史背景：AI的进化和教育含义 AI与社区大学的整合具有变革性的潜力，但需要审查，尤其是考虑到该行业多样化的学生团体（通常是第一代，工作成年人或发展学习者）（Cohen等，2014）。 好处：可访问性和教师效率 挑战：参与和技能发展 结论R.U.R. （Rossum的通用机器人）
历史背景：AI的进化和教育含义
AI与社区大学的整合具有变革性的潜力，但需要审查，尤其是考虑到该行业多样化的学生团体（通常是第一代，工作成年人或发展学习者）（Cohen等，2014）。 好处：可访问性和教师效率