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ED部门会议办公空间
缩减范围的目的应该是问责制和效率，而不仅仅是摆脱人民，ED部门会议的办公空间首先出现在接下来的教育中。
来源:Education Next 博客我的意思是，在Ed文化中存在着根深蒂固的问题并不是什么秘密。有无尽的会议，经常错过的截止日期，FAFSA崩溃，失败的审计，庞大的通信办公室以及极端的未接电话的电子邮件和电话。有些员工可能有能力，但充其量只能每周进行10或20个小时的实际工作。教育科学研究所（IES）的前主任马克·施耐德（Mark Schneider）最近讨论了许多员工比其他任何工作都更加专注于保护自己的封地的感觉。在一个会温暖两个鲍勃的心的轶事中，他说的是：
讨论当我第一次出现在IES时，我们引入了[咨询公司] McKinsey＆Co。，以分析如何提高组织的效率和有效性。他们四处采访人们 - 陪同人员，计划官员 - 试图了解发生了什么。 。 。 。他们采访了一位对外界顾问说的计划官员：“我从不放弃这份合同。我的意思是，这是一件愚蠢的事情，但这也是非法的。这是一名长期项目官员，他向外部人员承认自己被完全捕获，完全在合同商店躺在床上。
帐户 解释这一切都想到了办公室空间的现场，在那里，两个鲍勃正在面试签署的Initech员工Tom Smykowski关于他的工作：
场景 办公空间鲍勃·斯莱德尔（Bob Slydell）：“你会说什么……你在这里做？”
Bob SlydellTom Smykowski：“好吧，我已经告诉过你！我与该死的客户打交道，以便工程师不必这样做！我有很多人的技能！我善于与人打交道！您不能理解那是什么？
汤姆·史密科夫斯基彼得：事实是，鲍勃，不是我懒惰，是我不在乎。
彼得鲍勃·波特：不要。 。 。不在乎吗？
鲍勃·波特鲍勃·斯莱德尔（Bob Slydell）：我求你赦免吗？
彼得：八个老板。