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解决学生家长的时间匮乏问题
解决学生家长的时间匮乏问题 Joshua.Bay周三，09/02/2026 - 03:00 AM路易斯安那大学系统正在通过解决一个被忽视的成功障碍来扩大对学生家长的支持：寻找时间学习。Byline(s)Joshua Bay
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客对于学生家长来说，时间匮乏（由于平衡课程、养育子女以及在许多情况下工作）而缺乏可自由支配的时间，可能会使完成学位变得更加困难。
当大学寻求解决学生家长的竞争性需求时，儿童保育往往占据主导地位。但是，虽然获得照顾可以帮助家长上课，但这并不一定能解决另一个关键挑战：在课堂外找到不受干扰的时间来学习和完成课程。
路易斯安那大学系统正在测试一种新方法，让学生家长有专门的时间专注于他们的课程，同时让孩子留在身边。尼科尔斯州立大学和路易斯安那大学门罗分校与 StudyNPlay 合作，StudyNPlay 是一个位于路易斯安那州的项目，为孩子们提供监督游戏，从而为家长腾出学习时间。家长可以在指定的空间学习，而监督人员则可以看着孩子在附近和视野范围内玩耍。
路易斯安那大学系统负责招生、创新和人才战略的副校长凯蒂·道森 (Katie Dawson) 表示，学生家长目前可以使用 StudyNPlay 位于巴吞鲁日的现有校外学习中心，而尼科尔斯州立大学和 ULM 计划明年春天与 StudyNPlay 合作在其校园内推出专用空间。
“传统的儿童保育或保姆要求您将孩子留在某个地方，无论是在家还是在别人的房子或设施中，”道森说。 “StudyNPlay 创造了一种模式，既让家长拥有安静的学习区域，又能够看到孩子在自己力所能及的范围内与导师一起玩耍。”
“父母实际上永远不会离开孩子所在的地方，这也是这与儿童保育之间的一个很大的区别，”她补充道，这对父母和机构都有好处。 “这个资源吸引我们的部分原因是它不会给我们的校园带来负担或风险，因为现在他们不再通过这种模式承担对孩子的全面照顾。”
解锁学习时间：在StudyNPlay，学生家长可以报名参加两个小时的时间段，在此期间，他们的孩子可以在指定的游乐区玩耍，同时留在现场学习。
StudyNPlay 创始人兼执行董事 Stephanie Styles 表示，这些空间从下午 4 点开始营业。到晚上 9 点，但学生家长通常要等到传统的放学或工作时间之后才有时间专注于课程作业。 Styles 开发这个项目的部分原因是她自己作为学生家长的经验。
“当我开始法学院学习时，我儿子 5 个月大，我意识到在真正关注家庭的支持方面存在差距，”斯泰尔斯说。 “当我与其他学生家长和家庭交谈时，我发现我的经历并不是个别的。”
巴吞鲁日现有的 StudyNPlay 场所包括一个适合所有年龄段儿童的大型游乐区、一个适合年龄较大儿童的独立游戏区和一个小吃区。
迄今为止，该计划已为 200 多名学生家长及其孩子提供服务，Styles 说。除了为孩子提供有人监督的玩耍和学习机会外，学生家长还可以获得辅导、辅导和其他资源，以支持他们自己的学业成功。
“我们不会取代儿童保育，而是对其进行补充，从技术上讲，我们也是家长保育，”斯泰尔斯说。 “我们为家长提供所需的一切，帮助他们取得成功并完成[课程作业]。”
一位尼科尔斯州立大学的学生家长和她的孩子们参加了该大学一年一度的学生家长毕业庆典。
该计划依赖于慈善资金、大学捐款和参与学生支付的费用。道森说，对于自付费用的学生，费用是按浮动比例确定的，两个孩子的基本费率为每小时 25 美元。她指出，大学系统正在探索额外的慈善资金和行业合作伙伴关系，以确保成本不会阻止学生家长参与。
StudyNPlay 包括一个会议室式的学习区，带有一个俯瞰游乐区的大窗户，让家长在学习和完成课程时可以照看孩子。
Dawson 大约三年半前认识了 Styles，并表示参观 StudyNPlay 地点帮助她了解了如何将该模式扩展到整个大学系统的校园。
“我看着她，说，‘斯蒂芬妮，这太棒了。比如，你想用这个做什么？’她回头看着我，说，‘凯蒂，这应该像图书馆一样。我们应该到处都有这样的资源，’”道森说。 “这是一种可以轻松复制的结构，确实有助于我们保持对终身学习的关注，特别是为家庭和为人父母的学生提供他们目前所没有的优势。”
填补空白：尼科尔斯州立大学正在将 StudyNPlay 试点项目添加到学生家长已有的更广泛的支持中。道森说，该大学在路易斯安那大学系统内为这一人群开发资源方面一直处于领先地位。
尼科尔斯州立大学负责学生事务的副校长米歇尔·卡鲁索 (Michele Caruso) 表示，该大学为怀孕学生提供预留停车位、为家长及其孩子提供免费用品、以家庭为中心的食品安全举措以及一年一度的学生家长毕业庆祝活动。这些努力是由大学学生家长工作组指导的。
路易斯安那大学系统
卡鲁索表示，StudyNPlay 合作伙伴关系解决了即使学生家长可以获得托儿服务也可能存在的差距。
“这非常重要，因为确保日托服务虽然本身具有挑战性，但通常是一揽子计划的正常组成部分，”卡鲁索说。 “但是到了 5 点，或者托儿中心关门或者家庭成员不在的任何时候，一切就结束了。但那是学校真正的工作开始的时候，比如写论文和做小组项目。”
Caruso 表示，尼科尔斯州立大学的学生家长和成人学习者人数有所增加，StudyNPlay 的增加不仅受到学生的好评，也受到教职员工的好评。
“大多数[学生]的班级里都有学生家长，所以他们很高兴为同龄人提供额外的服务和支持，”卡鲁索说。 “听到此事的教职员工的反应也非常积极。他们认识到自己每天所做的工作，认识到他们看到的育儿学生的数量，以及他们在哪里看到了这些差距。”
重新考虑学生支持：道森表示，尼科尔斯州立大学和 ULM 都已与 StudyNPlay 签署了谅解备忘录。一旦这些中心建成并运行，目标是将模型扩展到路易斯安那大学系统的其他六个校区。
“我非常希望，一旦这两个中心建立起来，我们不仅能再拥有两到三个校区，而且系统内的所有六个校区都可能举手说，‘我们可以看到这也是我们用来支持学生的资源的一部分，’”道森说。
卡鲁索表示，各机构需要愿意调整其支持结构，以满足学生家长的不同需求。
“每个学生家长的旅程都略有不同，因此我们必须记住，我们不能只是制定一个笼统的计划或做出假设，”卡鲁索说。 “我们确实必须努力了解这是什么，并愿意调整我们所有的结构。传统的高等教育不是为学生家长而设计的，现在我们认识到学生家长的人口数量以及支持他们实现目标的重要性，我们必须能够做到这一点。”
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