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学生利用公开招生转学到评价较高的学区
另外：择校提案在新罕布什尔州、爱荷华州、田纳西州和俄克拉荷马州取得进展，而新罕布什尔州的公开招生提案却在下议院遭遇挫折。《学生利用公开招生转入高评价学区》一文首先出现在 Reason Foundation 上。
来源:理性基金会信息最近公立学校选择计划的激增使得不满意的家长比以往任何时候都更容易退出指定的公立学校，27 个州和华盛顿特区有近 180 万名学生通过公共资助的择校计划退出。
因此，这些司法管辖区中约有三分之一的公立学校学生使用 K-12 公开招生来就读指定住宿学校以外的公立学校。虽然阿拉巴马州等一些州根据州考试成绩规定哪些学区可以接收转学生，但开放招生研究表明，无论如何，学生通常都会转学到评价较高的学区。
亚利桑那州和阿肯色州教育部门发布的新数据强化了这一发现，显示这些州的许多学生通过公开招生转学到评价较高的学区。学生倾向于转学到根据州问责指标的 A-F 等级获得高分的学区。总共有近 115,000 名参与者转移到评级为“A”或“B”的地区——最好的评级（见图 1）。
亚利桑那州近 97,000 名学生和阿肯色州近 17,000 名学生转学到评级为“A”或“B”的学区。另一方面，转学到“D”或“F”级学区的学生总共不到 2,000 名。
图 1：评价较高的学区往往会吸引大量公开招生转学
总体而言，新数据与其他州的调查结果一致，包括德克萨斯州、加利福尼亚州、佛罗里达州、明尼苏达州、科罗拉多州和威斯康星州，研究表明这些州的学生也倾向于转学到评价较高的学区。
总体而言，评分较低的学区比评分较高的学区流失的学生更多（见图 2）。从网络上看，被评为“几乎没有达到预期”或更低的学区失去了近 13,300 名学生，而评分较高的学区则增加了几乎相同的数量。
图 2：按学区评级划分的威斯康星州公开招生转学（SY 24-25）