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EEF 表示，缺乏证据可能是 SEND 改革的“挑战”
Charity 警告称，针对政府的 SEND 咨询，存在“重大证据差距”。EEF 称，缺乏证据可能是 SEND 改革的“挑战”，该帖子首次出现在《学校周》上。
来源:Schools Week政府负责展示教育效果的主要机构警告称，缺乏证据表明如何有效支持 SEND 学生可能会对改革构成“挑战”。
教育捐赠基金会 (EEF) 已对教育部 SEND 咨询作出回应，该咨询已于 5 月 18 日结束。
拟议的改革将使主流学校支持更多的 SEND 学生，而教育、健康和护理计划 (EHCP) 将为需求最复杂的学生保留。
‘重大证据差距’
然而，EEF 表示，在什么对 SEND 学生有效方面仍然存在“重大证据差距”，一些研究要求“尚不存在”。
“DfE 的目标是确保高质量证据为与 SEND 相关的教育决策提供信息，这一点非常重要。
“然而，目前证据基础上的差距意味着，鉴于许多实践尚不存在高质量证据，某些领域可能会面临挑战。”
EEF 还表示存在“实践差距”，教师参与新研究的出现非常重要。
国家纳入标准
由包容性沙皇汤姆·里斯 (Tom Rees) 领导的专家小组将制定国家包容性标准，其成员正在选拔中。
EEF 表示，这些标准应包括为所有学生创造一个支持性的环境，全面了解学生及其需求，并确保所有人都有高质量的教学。
该慈善机构表示，还应该辅之以小组和一对一的干预措施，并与助教进行有效合作。
尽管回应称应确保所有人的高质量教学，但它警告说，对适应性教学的关注可能会带来“潜在风险”，而损害其他学生的利益。
部门领导人本周早些时候警告称，SEND 改革以及其他重大政策变化可能会“窒息”学校。