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为什么学生对人工智能而不是人持开放态度？
为什么学生对人工智能而不是人持开放态度？ Joshua.BayThu，05/21/2026 - 03:00 AM在本周的“学生成功之声”节目中，Rithm 项目的 Alison Lee 探讨了 AI 是否正在填补学生支持方面的关键空白，或加深大学校园的孤立。作者：Joshua Bay
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客随着全国范围内的机构努力满足日益增长的心理健康需求，越来越多的学生开始转向人工智能寻求安慰、联系和建议。现在，学院和大学被迫面对一个曾经难以想象的问题：当学生开始向人工智能聊天机器人而不是人类开放时，会发生什么？
The Rithm Project 的首席研发官 Alison Lee 是一家致力于在人工智能时代培养有意义的人际关系的非营利组织，她与《高等教育内部》学生成功记者 Joshua Bay 一起在《学生成功之声》节目中讨论了为什么学生越来越多地转向人工智能寻求情感支持。
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以下为采访摘录，为长度和清晰度进行了编辑。
问：当我们谈论人工智能和学生心理健康时，话题常常在炒作和恐惧之间摇摆。但从您的角度来看，目前学生在情感上如何使用人工智能方面实际发生了什么？您认为高等教育领导者仍然没有完全理解这种转变？
答：我们看到了大量的报告、大量的研究，当然还有很多关于年轻人如何使用人工智能的新闻，但其中有多少实际上是基于他们正在做的事情以及他们如何谈论它？ Rithm 项目于去年秋天开始尝试回答这个问题，我们调查了近 2,400 名 13 岁至 24 岁之间的年轻人。我们实际上向他们询问了两类问题。第一个是他们如何使用人工智能，不仅用于学校或家庭作业，还用于情感支持（例如，向其发泄糟糕的一天）和人际关系建议（这是我们从一些早期对话中听到的定性建议）。
问：许多学生认为人工智能更容易开放，因为它是直接的、私密的和非评判性的。但是，我们在什么时候应该担心学生可能会用仅模拟同理心的东西来取代人际关系呢？