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公立大学董事会和人工智能
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来源:曼哈顿政策研究所信息执行摘要
许多技术帮助我们做一件特定的事情：例如，锤子和船都有明显的功能。其他技术是通用的，可以有多种用途：电力、石油和互联网因其多功能性而很重要。有些技术，比如写作，能够直接让我们更好地开发新技术。人工智能是一种独特的通用技术，可以针对特定用例进行修剪，包括开发更强大的技术。
与其他关键行业和组织一样，大学正在并将继续受到人工智能的重大影响。由于高等教育机构的存在是为了策划和培育思想，因此它们面临着人工智能放大和破坏人类思维的潜力所带来的特殊机遇和风险。
人工智能的日益突出正值高等教育机构面临不稳定的时刻。大学适龄学生数量减少的人口悬崖威胁着入学率，从而威胁到项目健康和校园预算。[1]公众对大学价值的普遍怀疑加剧了这些影响。 [2]继过去二十年已有数百所大学关闭之后，许多大学可能会在未来几年关闭。[3]
公立大学董事会是这些规模庞大、重要机构的最终管理机构，必须做好准备应对这个充满挑战的时代。本报告考虑了公立大学董事会可以采取哪些措施来应对这一时刻。
首先，我们澄清正在考虑的术语：什么是人工智能，什么是大学？
第三，我们着眼于更广泛的大学的具体政策，包括学术诚信和人工智能使用披露问题。
简介：设置条款
“人工智能”是什么意思？
“大学”是什么意思？
那么，在分析型、生成型和代理型人工智能时代，公立大学董事会应如何确保其机构仍然是国家的思想中心？