详细内容或原文请订阅后点击阅览
黑胶唱片的复兴如何帮助我了解人工智能在教育领域的未来
Streaming解决了访问问题。现在，我们必须解决参与问题。
来源:EdSurge几个月前，我和孩子们一起站在书店的黑胶唱片区。
“记录到底是什么？”其中一人问道。
简短的解释之后，又一个问题接踵而至。
“当你可以流式传输所有内容时，为什么有人会买一个呢？”
我笑了。然后我意识到，我并不完全确定如何回答这个问题。
毕竟，他们没有错。流媒体使我们能够访问几乎所有录制的歌曲。它比黑胶唱片更便宜、更快、更便携、更方便。几乎从所有方面来看，它都是更好的技术。这使得黑胶唱片的复兴如此出人意料。
让我震惊的并不是我的孩子们不知道唱片是什么。他们无法想象为什么有人会想要一个。
对他们来说，音乐是直接的。无限。毫不费力。从头到尾听一张专辑的想法似乎几乎不合理。随着人工智能在课堂上变得越来越普遍，便利性和参与度之间的摩擦正是我一直在努力解决的问题。
黑胶唱片和人工智能实际上是类似的技术。两者似乎都激发了人类对技术的反应：通过技术变得越容易，我们就越开始质疑底层用途的价值。
根据我自己在人工智能方面的经验，我不记得还有哪个问题引发了如此多关于学习实际用途的讨论。但当我聆听教育工作者努力解决这些问题时，我越来越多地听到他们背后浮现出另一个问题。
这不是技术问题。相反，这是一个关于学习的问题：学生还需要自己做什么？
最近，我在参加九年级顶点演讲的排练时发现自己在思考这个问题。
看着那些学生，我发现自己意外地充满了希望。
我没有看到技术取代思维。我看到科技让不同的思维变得更加重要。
然而，人们仍在继续购买唱片。
进行判断。