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教育部 2025 年向各州发布的说明指出了学习与工作之间的差距
教育部的最新数据突显了印度教育和就业格局面临的深刻结构性挑战，近四分之三的劳动力仅受过基础教育，年轻人的就业能力仍低于 55%，正规技能有限，这凸显了人们对近期 NEET-UG 论文泄露抗议活动之外的担忧。
来源:经济时报新德里：最近由年轻人领导的抗议活动可能集中在 2026 年 NEET-UG 试卷泄露事件上，但它们与困扰该国教育就业领域的更深层次问题有很大关系，这些问题已被工会警告
本身在其最近的报告中。
印度的年轻人
印度约 73% 的工作年龄人口（15-64 岁）仅接受过“基础教育”，即
根据教育部 5 日公布的数据，尽管印度 IT 和工程公司报告近 63% 的“人才短缺”，但年轻人的比例仍停留在 54.8%
，于 2025 年 11 月举行。
该部分享的最令人担忧的指标是四分之三的工人拥有基本或低于基本的生活水平
26.6% 的人“低于基础”，而 47.7% 的人仅受过基础教育。
只有 11. 9% 的员工具有“中级”教育水平，而约 13.8% 的员工具有“高级”教育水平。
相比之下，即使是像印度这样的发展中经济体巴西，也只有8%的劳动人口处于基础水平以下，18.4%的人处于基础教育水平。教育部在总理主持的会议上发表讲话称，47.5%的就业人员拥有中等教育水平，25.2%处于高级教育水平。
演示文稿显示，在发达经济体中，美国有 51% 的员工处于高等教育水平，45.5% 的员工处于中等教育水平，而俄罗斯则有 60.5% 的员工处于中等教育水平，35.5% 的员工处于高级教育水平。
工作分布
教育水平因素也反映在印度劳动力的整体分布上，根据教育部的数据显示，虽然有 1.5 亿工人加入了劳动力市场
2017-18至2023-24年间，其中约40%为自雇人士，37.3%为家庭企业帮工，只有18%受薪，而4%为临时工。
。
从学校开始
（以每小时工作 GDP 美元计算）为 10.68。