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宾夕法尼亚州立大学大阿勒格尼分校如何帮助学生为职业成功做好准备
宾夕法尼亚州立大学大阿勒格尼分校正在通过重新设计的实习计划帮助加强地区劳动力，该计划为学生的职业生涯做好准备，同时与当地雇主建立更深层次的合作伙伴关系。
来源:宾夕法尼亚州立大学大多数（但不是全部）宾夕法尼亚州立大学大阿勒格尼学位课程要求学生完成一定数量的实习学分。许多这些项目都有自己的预科课程，这是必要条件的一部分。对于商科专业，则是 BA 420：职业管理准备。对于没有特定专业预科课程的学位，普通课程可以满足该需求。
该课程部分基于 NACE 的八项“职业准备能力”——职业和自我发展、沟通、批判性思维、公平和包容、领导力、专业精神、团队合作和技术。用不太抽象的术语来说，马蒂内利说，学生们学习如何“深入寻找工作”，并提高自己的人际网络和专业演讲技巧。他们还从实际角度（守时、着装、沟通）以及与技能和知识相关的角度讨论雇主的期望。
虚拟现实模拟工作面试引起了 Tulloch 的共鸣，他在开始在 Auberle 实习之前完成了 BA 420 课程。图洛赫表示，虽然他之前曾接触过一些办公环境，但他从未像在奥伯勒那样完全沉浸其中。最初，他工作日的各个方面都需要一定程度的适应。
他说，他很快就融入了日常生活，感觉更舒服，对自己的能力也更有信心。尽管如此，每周一次的员工会议仍然像不祥的云彩一样笼罩着我们。每个人，包括塔洛克，都会轮流向其他人通报他们的各种项目。当他意识到这与虚拟工作面试并没有什么不同时，这也成为了另一个小胜利。
Martinelli 表示，她相信这种同伴学习与实习经历本身一样有价值。
一切都信息丰富
“凭借我在这里学到的技能，”他说，“很快，我就会从著名的宾夕法尼亚州立大学获得学位，我已经准备好踏入我的职业生涯了。”