学生的模块反馈如何帮助为NSS成功做准备?

Wonkhe和Evasys正在计划一个新项目,探讨模块反馈与NSS成果之间的联系 - Helena Lim和Debbie McVitty评估当前的实践,并邀请您参与其中

来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治

自学生反馈意见以来,就有关模块反馈与国家学生调查(NSS)之间联系的辩论。

一些机构历来降低了这样的想法,即从模块学习经验到NSS捕获的学生体验,并将一个人视为通过模块反馈调查中的NSS问题,将一个人视为一种“礼服彩排”。

这种方法可以说有一些优点,因为它将NSS问题纳入学生的思想,以至于当他们出现在实际的NSS中时,它不会使他们的大脑爆炸。它还具有简单性的好处 - 关于哪些模块反馈应包括或应该控制它的机构辩论。如果在一个机构中没有大量的调查设计技能板凳,则可能有一个案例,可以在他们经过精心开发和对学生进行详尽测试的理由采用NSS问题。一些NSS问题在模块上下文中具有足够的相关性来完成这项工作,即使那里没有太多细微差别 - 关于教学质量或评估的通用问题可能会在这两个层面上产生共鸣,但是它不能告诉您特定模块中特定的特定教学创新或挑战。

不是

目的问题

模块反馈可以实现多种目的,这是一个悬而未决的问题,其中一些目的是否被认为是不同机构合法的。为了举一些示例,模块反馈可以:

  • 为机构领导者提供了可比数据的机构领导者的“快照”,该数据可以指示外部干预需要在课程,模块或部门中解决新兴问题的地方。
  • 测试并评估教育增强计划对模块,主题甚至机构层面的影响,或通过实施系统,政策或策略来捕捉进展
  • 让学生有机会反思自己的学习旅程和参与