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新研究将母亲更强的民族认同与幼儿更高的社交技能联系起来
随着孩子们今年秋天重返校园，最重要的课程之一将无法在教科书中找到。当他们学会分享、合作和建立友谊时，就会发生这种情况。
来源:密歇根大学随着孩子们今年秋天重返学校，最重要的课程之一将无法在教科书中找到。当他们学会分享、合作和建立友谊时，就会发生这种情况。
密歇根大学的新研究表明，母亲与其种族身份的更紧密联系可能有助于塑造这些社交技能。
在对 3,000 多名儿童及其家庭进行的一项研究中，研究人员发现，如果母亲在婴儿期具有更强的民族认同感，黑人和拉丁裔儿童在 5 岁时表现出更高的社交技能。
与此同时，研究人员发现，广泛使用的社交技能评估始终认为黑人和拉丁裔儿童的成绩不如白人儿童，这引发了人们的疑问：这些措施是否充分体现了不同文化背景的儿童的优势。
“我们的研究结果表明，家庭中强烈的民族认同可以成为幼儿的重要发展资产，”该研究的主要作者、密歇根大学社会工作和发展心理学博士生 Sunghyun Hong 说。 “同时，它们提醒我们仔细思考如何在日益多元化的社区中定义和衡量社会能力。”
Hong 及其同事分析了“家庭的未来和儿童福祉研究”的数据，这是一项针对儿童从出生到青春期的长期全国性研究。
该研究的其他主要发现：
研究人员表示，研究结果强调，随着国家儿童人口变得越来越多样化，需要采取更具文化适应性的方法来评估儿童的社交技能。