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计算障碍影响的学生数量几乎与阅读障碍一样多。各区可以做什么？
CRPE 在一份报告中表示，大多数学区没有适当的系统来筛查与数字和数学相关的学习障碍。
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根据美国国立卫生研究院 2019 年发布的估计，3% 至 7% 的儿童、青少年和成人患有计算障碍。CRPE 简介将计算障碍描述为“最常见的学习障碍之一”。高达 60% 患有计算障碍的学生还同时面临挑战，最常见的是阅读障碍和多动症。
CRPE 表示，这种学习障碍不仅仅是“数学上的困难”。计算障碍的定义是处理数字时出现“严重且持续的”困难，这与智力障碍不同，不能用指导不足、感觉困难或其他情况来解释。
CRPE 表示：“符合这些标准的学生在数字处理和量值表示方面表现出缺陷，并且具有独特的认知特征，而不仅仅是普通数学困难的更严重版本。”