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幼儿教育工作者正在社区学院提升水平——雇主也同意
研究表明，雇主对在社区学院而非大学获得四年制学位的教师几乎没有处罚。
来源:EdSurge当华盛顿州儿童、青少年和家庭部 (DCYF) 在 2019 年修改其儿童保育规则，要求教育工作者获得更多证书时，艾达·罗德里格斯 (Aida Rodriguez) 决定攻读幼儿教育学士学位。到了选择学校的时候，她选择了一条不太常见的道路。
根据社区大学学士学位协会 (CCBA) 的数据，罗德里格斯于 2022 年从北西雅图学院获得学士学位，成为每年从社区大学获得学士学位的约 16,000 名学生之一。这占所有学士学位获得者的不到 1%。
在 DCYF 的早期成就者奖学金的帮助下，该奖学金涵盖了幼儿教育学士学位高达 9,000 美元的学费和书本费，罗德里格斯认为社区学院颁发的学士学位的回报“肯定”是值得的。
“如果没有我的学士学位以及我在幼儿教育领域建立的人脉网络，我就不会取得今天的成就，”罗德里格斯说。她目前是 The Imagine Institute 的专业发展专家，这是一家位于华盛顿的非营利组织，帮助人们开展自己的家庭托儿业务。
今年秋天晚些时候，罗德里格斯将在她的大学母校担任兼职人员，领导一群用西班牙语接受教育的早期护理提供者。
雇主认为差异不大
罗德里格斯可能不是唯一一个看到社区大学学位价值的人。美国国家经济研究局的一份新工作文件发现，雇主对从社区大学获得幼儿教育学士学位的求职者的看法与持有传统学士学位的求职者大致相同。
“我们没有发现任何证据表明雇主相对于传统学士学位会系统性地打折[社区大学学士学位]学位，”该研究指出。
“这对他们来说是一个更容易获得的机会，”卡尔霍恩说。