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陈词滥调的领导力
一位标志性电视导演的自传正好放在家里关于教育领导力的书架上。陈词滥调的《领导力》一文首先出现在 Education Next 上。
来源:Education Next 博客这一成功反映了巴罗斯在片场建立强大文化和培养社区意识的技巧。他以与作家建立非常密切的关系而闻名，这为他的系列作品增添了工艺和关怀的维度。我很好奇伯罗斯如何评价他在管理关系、创造文化和保持技术敏锐度方面的才能——这是一种对教育领导力产生影响的杂耍行为。毕竟，他的自传被宣传为“为有抱负的导演、作家和演员提供建议”的来源。
我从中学到了什么？不多。
不要误会我的意思：Burrows（于 6 月去世，享年 85 岁）看起来是一个非常可爱的人，非常关心同事和家人。但他成功地写满了数百页，却没有透露太多关于他成功的秘诀。我拿起这样的书来寻找我在书架上平淡的教育著作中不会遇到的见解。哎呀。
伯罗斯的职业生涯始于指导当地剧院的卑微起步。其中有一些可爱的轶事，以令人钦佩的和蔼的语气讲述，并详细讲述了他在电视事业起飞时结识的所有名人。然而，当谈到解释他赢得如此赞誉的艺术领导力时，得到的回应却很少。
在某个时刻，伯罗斯思考了“在公司内部培育社区，并培训一批新的演员如何作为一个团队行事并相互尊重”的必要性。太好了，这对教育界的领导者来说也是一个挑战。那么，他是如何做到的呢？他的第一步是“确保演员们有机会在现实生活中成为朋友。”为了说明这一点，他讲述了新老朋友们乘坐公司专机飞往拉斯维加斯共进晚餐和赌博的经历。那么第二步呢？他从未说过，也没有解释如何帮助最大化这些机会的价值。