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我们共同塑造言语病理学的未来——一次一个学生
每个言语病理学家 (SLP) 都可以指出帮助他们成为今天临床医生的人。也许是一位主管在评估时提供了指导。或者一位导师在临床咨询期间示范如何与家人建立联系，这需要深思熟虑、以客户为中心的沟通。其他人可能还记得一位临床教育家
来源:USAHS博客每个言语病理学家 (SLP) 都可以指出帮助他们成为今天临床医生的人。
也许是一位主管在评估过程中提供了指导。或者一位导师在临床咨询期间示范如何与家人建立联系，这需要深思熟虑、以客户为中心的沟通。其他人可能还记得一位临床教育家，他帮助将课堂知识转化为现实世界的信心。
所有主管、导师和临床教育工作者都很重要。他们的指导和指导是临床教育的核心，帮助学生将课堂学习转化为临床技能，同时建立信心、专业判断力和富有同情心的实践。
随着对言语病理学 (SLP) 服务的需求持续增长，临床合作伙伴在培养下一代临床医生方面发挥着至关重要的作用。通过圣奥古斯丁健康科学大学 (USAHS) 言语病理学混合理学硕士 (MS-SLP) 项目，学生通过课程作业和合作伙伴组织要求的监督临床实习来积累知识，为他们在整个生命周期中为个人服务做好准备。您在这些实习期间的专业知识和指导可以帮助学生成为临床医师。我们的 SLP 学生完成了四次校内实习，为他们提供了实践经验和信心，使他们能够从实习的第一天开始与临床教育工作者建立工作伙伴关系，与客户合作。
我们的计划旨在扩大受教育的机会，允许所有社区的学生攻读言语病理学学位，而无需重新安排日常课堂作业。通过让学生在生活和工作的地方做好准备，我们正在帮助加强全国未来的 SLP 劳动力队伍。
欢迎学生加入您的组织是合作塑造职业未来的机会，同时对您和学生所服务的社区产生持久影响。
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