详细内容或原文请订阅后点击阅览
宾夕法尼亚州要求公立学校采用“循证”阅读计划
Rebecca Redelmeier 在 Chalkbeat 中撰文介绍了宾夕法尼亚州通过的一项新法律，规定使用“基于证据的”阅读教学。他们的意思是，教师应该依靠所谓的“阅读科学”来教授阅读。该术语基于 2000 年向公众发布的一份联邦报告，[...]
来源:Diane Ravitch的博客Rebecca Redelmeier 在 Chalkbeat 中撰文介绍了宾夕法尼亚州通过的一项新法律，规定使用“基于证据的”阅读教学。他们的意思是，教师应该依靠所谓的“阅读科学”来教授阅读。该术语基于 2000 年向公众发布的一份联邦报告，该报告肯定了自然拼读法（字母和声音之间的联系）的重要性。
在 Chalkbeat 中撰写有关宾夕法尼亚州通过新法律的文章教育部花费 60 亿美元测试“阅读科学”建议。在调查发现授予合同的部门工作人员存在利益冲突和自我交易后，该计划“先读”被放弃。
在评估 Reading First 时，结果并不令人印象深刻。学生的自然拼读成绩很好，但理解水平没有变化。
现在，各州正在强制执行 25 年前测试过的相同方法。
雷德尔迈尔写道：
宾夕法尼亚州将要求学校在 2027-28 学年之前采用循证阅读课程，并为教师开展新的读写教学培训。
新要求是该州 2025-26 年度预算的一部分，州长乔什·夏皮罗 (Josh Shapiro) 于周三（比预算截止日期晚了四个月）签署该预算成为法律。扫盲指导和倡议将获得 1000 万美元的预算。这份 501 亿美元的预算协议总共为公立学校提供了 6.65 亿美元。
周三签署成为法律在签署法案前不久，夏皮罗表示，预算投资于“结构化读写能力”，指的是一种阅读教学方法，包括教授学生语音和音素意识，研究表明这种方法是有效的。
夏皮罗说，这种方法“重新强调教导[孩子]良好阅读并培训我们的教师有效地教授阅读”。
去年，全国考试成绩显示，宾夕法尼亚州四年级学生中只有约三分之一的人能够达到熟练的阅读水平。
大约三分之一的宾夕法尼亚州四年级学生