详细内容或原文请订阅后点击阅览
“专业学位”的定义可能会危及未来的医疗保健劳动力
“专业学位”的定义可能危及未来的医疗保健劳动力 Elizabeth Redden 星期三，12/03/2025 - 03:00 AM 教育部提出的定义将限制学生获得关键医疗保健专业课程的机会。作者：Sara Fletcher
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客11月初，经过 RISE 谈判规则制定委员会的广泛辩论，美国教育部提出了联邦学生援助的“专业学位”定义，这可能会阻止有才华的学生从事医疗保健职业。拟议的规则源于《美丽大法案》，将使许多对我们未来医疗保健劳动力至关重要的领域的学生受到每年 20,500 美元的联邦学生贷款上限的限制。
提出了“专业学位”的定义医师助理/助理计划将受到严重影响。这些项目是密集的、高度结构化的、临床沉浸式的。学生完成严格的专业水平课程，同时在多个临床中心轮换以获得实践经验。与许多研究生课程不同，PA 学生在学习期间不能工作，因为临床轮转是全职的，并且通常需要跨越多个地点。在这种情况下，联邦学生援助不是可选的；这是让学生能够继续学习并完成他们多年来努力实现的培训的生命线。如果没有它，一些学生将别无选择，只能完全放弃这个职业。
该部门提案中的财务缺口是惊人的。由于与健康专业教育相关的独特成本，例如模拟技术和临床安置费用，PA 项目的学费（不包括住房、食物和其他需求等费用）在项目期间通常超过 90,000 美元。根据该部门的提议，联邦学生援助将仅涵盖这一金额的一小部分。对于无法获得私人资源的学生来说，这一差距可能是难以逾越的。
Sara Fletcher 是 PA 教育协会的首席执行官。