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我们放假回来了——这些是 2025 年老师们要留下的东西
休息后，老师们会感受到一种特殊的清晰度。你休息得足够多，可以重新思考，但还没有休息到相信一切都会突然不同。你记得你喜欢教学的是什么……也确切地记得你不再愿意接受的是什么。当我们在 2026 年重返教室时，[…]《我们从休息中回来——这些是教师在 2025 年留下的东西》一文首先出现在教育者室。
来源:教育工作者之间概述：
现在是 2026 年，教师们有意在 2025 年抛弃这些习惯、心态和做法，以保护他们的时间、福祉和专业精神。
休息后，老师们会感受到一种特殊的清晰度。
你已经休息到足以重新思考，但还没有休息到相信一切都会突然不同。你记得你喜欢教学的是什么……也确切地记得你不再愿意接受的是什么。
当我们在 2026 年重返课堂时，世界各地的老师都会带着同样的学生、同样的责任——以及我们携带的物品清单略少一些。
这是我们在 2025 年留下的内容。
要求学生解释每个笑话
去年的某个时候，学生们认为喊“67”很有趣。
没有任何解释。没有妙语。只是承诺。
2026年，老师们不再问这意味着什么。我们点头，出席，然后继续我们的生活。
假装我们了解每一种趋势
不，我们还没有看过该视频。
不，我们不知道声音。
不，我们不会将其纳入今天的课程。
放假回来后，老师们记得：我们不需要流利地讲学生觉得有趣的一切。有些东西可以简单地存在……离我们很远。
相信这一天会“寒冷”
突破后的乐观情绪是真实存在的。
“这周会很轻松。”
“他们会很平静。”
“这是一个短暂的过程。”
有经验的老师更了解。
到 2026 年，我们将抛弃“更少的结构等于更少的混乱”这一理念。例行公事是一种善意——尤其是在休息之后。
因花时间休息而感到内疚
休息并没有让我们变得懒惰。
它让我们发挥作用。
2026 年，老师们不再为需要休息而道歉。离开的时间并没有让我们成为更糟糕的教育者——它让我们有能力回来。
过度解释期望
电话。
截止日期。
基本课堂程序。
到 2026 年，教师们只需说一次需要说的话，并相信一致性将完成剩下的工作。并非所有事情都需要谈判或十分钟的解释。