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学生聚焦：帮助解决印度粮食挑战的系统级方法
Stuti Banga 的工作强调了系统级思维、国家背景和权力动态与技术创新一样重要。
来源:地球大学 | 哥伦比亚大学 | 行星状态超过一半的印度人口依靠农业为生。 Stuti Banga 在印度长大，她希望成为塑造她的国家的工作的一部分。
Banga 现在是 M.P.A. 的二年级学生。哥伦比亚国际与公共事务学院发展实践项目博士。在此之前，她通过联想的“为人类而努力”计划以及与印度政府合作，致力于将技术融入农业实践中，以提高产量和改善生计。
在担任了几年的实践角色后，她来到哥伦比亚大学并遇到了一种更广泛的、系统级的方式来思考变革。她亲眼目睹了农民面临的许多挑战相互交织，但往往被视为独立的问题。焚烧秸秆就是一个例子。尽管它被广泛谴责为季节性空气污染的主要来源，但它在一定程度上源于对水资源短缺的政策反应，该政策要求农民减少小麦和水稻对地下水的依赖。
“裁决要求农民将播种周期提前，但这使得播种周期与上一个周期太接近。这种转变没有给农民留下足够的时间像以前那样清理残茬，所以他们开始焚烧残茬，”Banga 解释道。当你干预一个复杂的系统时，解决一个问题的努力可能会产生另一个问题：“很多人不了解历史；他们所看到的只是农民焚烧秸秆并造成污染。然而，当你审视整个系统时，你会发现这并不总是印度北部的问题。它是作为一个意想不到的结果出现的，试图解决其他问题，”她说。
“双赢是不存在的。总会有人没有获胜，我们必须努力尽可能减少这种情况。我们必须作为一个整体行动和行走，”Banga 说。