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大学成功与融入息息相关：我属于这里吗？
在班级和校园中具有归属感的一年级大学生更有可能建立强大的社交网络并促进学业成功。
来源:密歇根大学在班级和校园中具有归属感的一年级大学生更有可能建立强大的社交网络并促进学业成功。
密歇根大学的一项研究发现，学生的包容感是社会适应的主要引擎。当学生感到自己真正有归属感时，他们就会与同龄人和室友建立更深的社会联系，这种联系可以成为防止辍学率上升的重要安全网。
“归属感似乎是一条主线，支持大学期间一系列积极的经历，尤其是第一年，”该研究的作者、密歇根大学教育与心理学联合项目的研究生布莱克·格拉特利 (Blake Glatley) 说。 “我们的研究表明，感觉自己属于班级和校园的一年级学生更倾向于与同学和室友建立联系。”
Glatley 及其同事对中西部一所大型大学的 1,100 多名学生进行了分析，以了解归属感与同伴关系之间的关系。格拉特利和同事使用社交网络分析来绘制学生关系图。
“除了经济问题之外，学生辍学的一个主要原因是缺乏归属感，”合著者、马萨尔家庭教育学院教授艾莉森·瑞安 (Allison Ryan) 说。 “感觉不被包容，因此对课堂不自信，不与校园里的同龄人和教师建立联系，有很大的联系。”
研究结果表明，无论是在课堂还是住宿项目中，归属感更强的学生都报告了更多的同伴关系。研究人员表示，这重申了校园和社区参与（而不仅仅是课堂参与）在帮助学生适应方面的重要性。
种族背景很重要，但方式很复杂
虽然该研究预计有色人种学生会因为高等教育的排斥历史而报告较少的归属感，但结果表明现实比预测更复杂。