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我的教学戒律
I. 对您的主题感兴趣。二.了解你的主题。三．了解学习的方法：学习任何东西的最好方法就是自己发现它。四．试着读懂学生的表情，试着了解他们的期望和困难，设身处地为他们着想。 V. 不仅给他们[...]
来源:Lars P Syll我的教学戒律
I. 对您的主题感兴趣。
二．了解你的主题。
三．了解学习的方法：学习任何东西的最好方法就是自己发现它。
四．试着读懂学生的表情，试着了解他们的期望和困难，设身处地为他们着想。
V. 不仅给他们信息，还给他们“诀窍”、心态、有条不紊的工作习惯。
六．让他们学习猜测。
七．让他们学习证明。
八．留意当前问题的特征，这些特征可能有助于解决即将出现的问题——尝试揭示当前具体情况背后的一般模式。
九．不要一下子泄露你的全部秘密——在你讲述之前让学生们猜测——让他们尽可能地自己发现。
X. 建议；不要强迫他们接受。
乔治波利亚
您在大学任教超过 45 年，确实经常将波利亚的智慧付诸实践。这些原则已经反复证明了自己——不仅对于解决特定问题可靠，而且对于从根本上塑造学生的学习和思考方式也可靠。他们提倡真正理解的核心反思和结构，为我的教学和监督提供坚定的指导。直到今天，它们仍然是向我的学生灌输清晰、独立思考和智力自信的试金石。