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AP 化学进度指南 – 如何创建！
有效的 AP 化学进度指南的重要性。最近，我注意到 AP 化学教师的转变 - 越来越多的教育工作者选择将他们的课程内容与美国大学理事会推荐的 AP 化学顺序保持一致。对于一些教师来说，遵循这种结构化顺序似乎更简单。反思挑战...AP 后化学进度指南 - 如何创建一个！首先出现在 Viziscience 上。
来源:Viziscience有效的 AP 化学进度指南的重要性。
最近，我注意到 AP 化学教师的转变——越来越多的教育工作者选择将他们的课程内容与大学理事会推荐的 AP 化学顺序保持一致。对于一些教师来说，遵循这种结构化的顺序似乎更简单。反思疫情带来的挑战，我不禁回想起2020年的考试，第八单元和第九单元意外被取消。虽然这个决定无疑是出于善意，但却无意中给已经提前学过这些单元的老师带来了困难。他们发现自己处于某种弱势地位。考虑到过去的经验，接受大学理事会建议的主题顺序似乎是合乎逻辑的。
对于那些决定遵循大学理事会考试描述 (CED) 顺序的人来说，很明显，这个顺序并不总是与课堂现实无缝吻合。有些主题的位置显得很奇怪，这给教师带来了艰巨的任务，不仅要让它们符合指定的顺序，还要适应对 AP 课程准备程度不同的学生。
当我们考虑到课程后面的单元对于学生掌握来说往往更具挑战性时，另一个挑战就出现了。第二学期常常成为一场与时间的赛跑，教师有时不得不为了下雪等意外事件而牺牲教学时间。因此，学生可能没有足够的时间深入研究第 7、8 和 9 单元。
让我们仔细看看考试权重，以了解这些单元的重要性：
多项选择部分：