教育发生了什么变化,什么没有变化

发生了什么变化 人工智能比一年前要好得多。新模型的出现不仅不断改进,而且从根本上变得更加强大。那部分很清楚。没有改变的事情需要更长的对话。恩格曼传统中没有改变的直接教学仍然是最有效的教学方法……继续阅读教育中发生了变化和没有改变的内容

来源:教育车夫 | 国际教育博客

发生了什么变化

人工智能比一年前要好得多。新模型的出现不仅不断改进,而且从根本上变得更加强大。

这部分很清楚。没有改变的事情需要更长的对话。

没有改变的内容

  • 直接指导对于提高学生成绩仍然至关重要
  • 恩格曼传统中的直接教学仍然是我们拥有的最有效的教学方法 - 不是因为证据无可争议,而是因为它遵循工程学科:分析、设计、现场测试、评估、修改 - 与生产可靠的软件、桥梁和飞机的循环相同。恩格曼并没有从意识形态开始,然后试图让孩子们适应它。他首先对刺激和孩子们的行为(他们的反应、他们的表现、他们的错误)进行逻辑分析,然后不断迭代,直到他们学会为止。认知科学和更广泛的学习科学花费了 50 多年的时间,通过直接和间接研究来确认这一过程产生的结果。无论是通过模拟还是数字、通过脚本还是通过屏幕,我们都必须运用学习科学和教学设计的原则,有效且高效地教导学生。

  • 大多数学校缺乏连贯的课程
  • 满足不同学生的需求需要妥协
  • 不同课堂的教学质量差异巨大
  • 教师准备产生意识形态,而不是有效的教师
  • 教育彩票持续存在
  • 没有责任和近乎无限的自主权
  • 老师哪儿也不去
  • 我发生了什么变化

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    由扎克·格罗谢尔 (Zach Groshell) 发布