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AI时代的学习
人工智能尚未对开放麦克风之夜蓬勃发展的世界产生有意义的影响。 David Kernohan 认为这告诉我们很多关于学习、社区和寻找快乐的信息
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治关于生成式人工智能对学习的潜在影响的一些评论带有某种哀叹的意味：我们正在培养一代实际上无法为自己做任何事情的年轻人。
从那时起，人工智能粉丝往往会陷入幻想，认为这并不重要，因为技术将承担更多艰苦的苦差事，为人类洞察力真正重要的时刻腾出时间。
相反，厄运者会问学习的本质是否是这样的：做基本事情的能力是否会构建到这些高级掌握能力中，并且在消除学习和练习这些构建模块的机会时，我们否定了这种掌握表现出来的可能性。
我清楚的是，担任这些职位的人最近没有参加过开放麦克风之夜。
一，二…一，二
我住在格洛斯特郡的一个小镇。我的脑海中浮现出六次定期开放麦克风之夜在我家街道十五分钟内发生的情景。在过去的几年里，音乐家和表演者有大量机会花几分钟向观众展示他们正在创作的东西——尽管观众并不总是热情或欣赏，至少是在场的观众。有时你还可以得到一杯免费饮料。
从圣诞节收到一把吉他、刚刚学会了绿日乐队歌曲的人到尝试挑战他们所写或学过的新曲子的半专业音乐家，唯一真正的进入要求是，你有足够的勇气尝试仅凭你的音乐才能、舞台表演和麦克风（偶尔需要室内乐队的支持）来招待满是人的酒吧。