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拥有自己的模式：为什么小型住宿学院必须夺回对本科生体验的控制权
小型学院不需要为了生存而放弃其核心模式。
来源:教育潜水一个令人担忧的说法在高等教育中越来越受到关注：住宿本科经历本身在经济上不再可行。
入学压力、利润压缩、教师能力限制和学生期望的变化是真实存在的。但承认这些力量与得出核心本科模式无法修复的结论不同。
越来越多的暗示是，长期可持续性必须来自其他地方——旨在补贴产生赤字的核心的大量辅助收入流。微凭证。扩大募集资金。另类投资。
其中许多举措都是明智的，在某些情况下也是必要的。但这种想法中隐藏着一个更深层次的假设：小型大学已经失去了对本科生经历的控制，而本科生经历是其使命的财务上可持续的驱动力。
值得挑战的假设
如今，大多数机构都在运营他们继承的学术和成本结构，而不是他们今天从头开始设计的结构。关于课程形式、教师角色、学术日历、授课模式和成本假设的决策是在非常不同的市场条件下做出的。随着时间的推移，这些决定逐渐固化为结构。
然而他们周围的环境已经发生了变化。
将新的收入流叠加到遗留系统上可能会带来短期的缓解，但很少能产生长期的可持续性。事实上，它会加剧复杂性，并将领导注意力从核心本科模型上转移开。
问题不在于是否需要改变。问题在于这种变化是发生在本科生模式内部还是周围。
拥有自己的模型意味着认识到学术组合、交付策略和成本结构是选择，而不是必然。这意味着决定哪些要素对机构使命真正至关重要，哪些要素可以重新设计、共享或重组，以维护该使命。