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意见：随着对高等教育的信心受到侵蚀，学生仍然表示他们的学位值得
过去十年，公众对美国高等教育价值的信心急剧下降。然而，大学生和毕业生传达的信息却有所不同：大多数人表示他们的大学经历是积极的且值得的。美国公众和学生体验之间的这种差距揭示了新的 Lumina 基金会强调的大学价值观脱节 [...]
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过去十年，公众对美国高等教育价值的信心急剧下降。然而，大学生和毕业生传达的信息却有所不同：大多数人表示他们的大学经历是积极的且值得的。
美国公众和学生体验之间的这种差距揭示了 Lumina 基金会和盖洛普的新报告《大学现实检查》中强调的大学价值观脱节，该报告基于约 4,000 名本科生和 6,000 名毕业生的反馈。
让我们从公众情绪开始。
盖洛普长期运行的高等教育信心指数显示，从 2015 年（当时 57% 的美国成年人表示他们对学院和大学有“很大”或“相当大”的信心）到 2024 年，这一数字急剧下滑至 36%。即使 2025 年略有反弹至 42% 左右，信心仍远低于 2015 年的水平。
然而，以下是大学生对他们日常生活的看法。
Lumina-Gallup 研究报告称，十分之七的学生表示他们所接受的教育质量“优秀”或“非常好”，而 69% 的学生认为他们属于校园。大约十分之九的学生表示他们的大学学位值得投资。
其他发现强化了这一模式。例如，93% 的当前副学士学位和学士学位学生表示，他们至少“非常有信心”或“有信心”自己的学位正在教授他们与职业相关的技能。 88% 的人认为这将帮助他们毕业后找到工作。
以下是解释这种脱节的四个可能原因。
首先，调查提出了两个相关但不同的问题：公众正在回答有关该系统的问题：大学负担得起吗？是否存在政治偏见？值得还债吗？纳税人的钱是否物有所值？
但学生们正在回答有关他们经历的问题：教授知道他们的材料吗？我在学习吗？我感到受到尊重吗？这会帮助我找到工作吗？
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