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电子学习主题研究中的人工智能：预测主题专家的终结——晴朗的天空还是不稳定的天气？
随着人工智能技术的风暴席卷培训行业，一个棘手的问题出现了：传统的主题专家是否会在电子学习主题研究中被人工智能所笼罩，还是会让他们放开天空专注于更高价值的任务？本文首次发表于 eLearning Industry。
来源:eLearning行业 | 在线教育博客AI在Elearning主题研究中是否会在中小企业游行上进行研究？
具有生成人工智能（AI）以闪电速度迅速创建内容，组织可以实现前所未有的效率，但是AI幻觉的风险和现实世界内见面的丧失仍然笼罩着地平线。我们如何环境这种转变，在人工智能的效率和人类专业知识的不可替代价值之间达到适当的平衡？
培训主题专业知识的发展
多年来，组织一直依靠人类主题专家（SME）来开发培训材料。这些专业人员带来了深厚的领域知识并指导内容创建，但是这种传统的方法面临着巨大的挑战。组织经常在有限的专家可用性，高咨询成本以及知识转移的耗时性的情况下挣扎。这些约束经常在内容开发中创造瓶颈，从而减慢整个培训过程。
eLearning中生成AI的好处
生成的AI通过加快过程并提高其效率来为创建内容创建带来重大好处。它可以在几分钟内起草内容，并迅速生产不同的版本以适合各种学习风格。 AI还通过减少对昂贵的主题专家的需求并自动化翻译等任务来削减成本。它可以使材料之间的事物保持一致，从而确保遵循良好设计实践的同时使用相同的语气和术语。 AI也是高度可扩展的，可以轻松适应不同级别的内容并快速更新课程材料。另外，它可以从多个来源收集和引用信息，以确保内容既全面又可靠。
AI主题研究中的挑战
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