药学可以教给我们什么关于提供报价和声望的知识

我们拥有比以往更多的关于申请者进入大学所需成绩的数据 - 但我们知道这些决定是如何做出的吗? David Kernohan 努力工作

来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治

因此,自3月以来,我们就拥有UCAS“入学成绩”工具,从那以后,我一直想更深入地探索它们。

入口上的成绩

这不是我们第一次看到有关入学等级的数据 - UCAS传统上是在主题层面和各种人口统计学的报告,这是通常在一月份的一月份结束时期的相等性释放的一部分。但是,这是我们第一次与这些成绩一起看到这些成绩,而提供者通常会以“入学要求”成绩出现。

该计划中的其他有趣的发展是最大(最高)和最低(成绩)和入学率(申请该课程的人的比例)。但是我们能从他们那里学到什么?

所有等级

UCAS花了很长时间才使该行业愿意在同一页面上拥有所有这些信息。已经存在声誉的问题和商业问题 - 其中一些已通过在上下文提供的方式上添加(纯文本)陈述来解决。但是我们还没有(?)将此信息作为开放数据:它在网站上,但是我们没有结构化版本可以分析。

值得在这些对话中陷入困境的各种成绩:

  • 申请人预期的成绩(从学校申请大学的人可能会根据教师的反馈或个人乐观而感到他们适用于三个CS)
  • 申请人预期等级
  • 入学要求等级(我们传统上从提供者看出的是特定课程的入门税率。申请人通常会使用这些来决定适用于哪些课程)
  • 进入要求等级
  • 老师预测成绩(UCAS上的成绩 - 提供者使用这些成绩来提供决定)
  • 老师预测成绩
  • 实际等级(申请人在结果当天获得的结果,以及双方决定的起点
  • 药房