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教育部召集各州加强对教育工作者的支持
作者：Roberto J. Rodríguez，规划、评估和政策发展办公室助理部长通过提高标准：引领世界倡议，美国教育部正在与各州和学区合作，以消除我国学校的教育工作者短缺问题。感谢州和地方教育的领导继续阅读这篇文章《部门召集各州加强对教育工作者的支持》首先出现在 ED.gov 博客上。
来源:美国教育部博客：Roberto J.Rodríguez，计划，评估和政策发展办公室助理秘书
通过加薪栏：领导世界倡议，美国教育部正在与各州和学区合作，以消除我们国家学校的教育工作者短缺。
提高标准：领导世界感谢州和地方教育官员的领导，并受到拜登·哈里斯政府倡导的大流行救济资金的推动，并由国会提供 - 截至今年2月，在大流行之前，在我们的公立学校工作的人多于我们在我们的公立学校工作。这反映了所有这些工作中9％的损失（估计730,000）之后的急剧恢复。这是个好消息！
但是，我们的国家在学校中仍然比大流行之前雇用更少的教师，研究人员和学校领导报告了更多具有紧急认证和在其认证领域的教学的教师，以及较小的申请人泳池可以聘请人才。教育工作者的短缺虽然受到大流行而加剧，但并不是什么新鲜事物。解决这些持续的短缺需要解决当今教学专业的基本挑战，包括：
研究人员 报告 较小的申请人池- 补偿不足和工作条件不足； 通过高质量和负担得起的途径进入该行业的障碍；缺乏教育者的多样性。
Biden-Harris政府以激光专注于使用每种可用工具来提高教育和提升教学专业的标准。为了应对这些挑战，国家行动至关重要。这就是为什么在5月和6月，美国教育部主持了三个区域召集，以支持州行动以推进教育专业的行动。
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