支持教育工作者招聘、保留和多样性的新资源现已推出
作者：美国教育部规划、评估和政策发展办公室助理部长 Roberto J. Rodríguez 和中小学教育办公室代理助理部长 Adam Schott 从第一天起，拜登-哈里斯政府就采取措施提升教师职业水平，并通过前所未有的投资解决教育工作者短缺问题，以更好地准备、发展和继续阅读这篇文章《支持教育工作者招聘、保留和多样性的新资源现已可用》首先出现在 ED.gov 博客上。
来源:美国教育部博客作者：美国教育部规划、评估和政策发展办公室助理部长 Roberto J. Rodríguez 和美国教育部中小学教育办公室代理助理部长 Adam Schott
作者：美国教育部规划、评估和政策发展办公室助理部长 Roberto J. Rodríguez 和美国教育部中小学教育办公室代理助理部长 Adam Schott Roberto J. Rodríguez， Adam Schott从第一天起，拜登-哈里斯政府就采取措施提升教师职业水平，并通过前所未有的投资解决教育工作者短缺问题，以更好地为美国学校培养、发展和留住才华横溢、多元化的教育工作者。美国教育部今天发布了两项新资源，重点介绍最佳实践，包括来自实地的示例，以支持各州和地方教育机构 (LEA) 加强和多样化教育工作者队伍。
ESEA 标题 II，A 部分资金战略使用非监管指导强调了这些资金如何帮助实施战略政策以解决教育工作者短缺问题并为教育工作者和学生提供他们成长所需的一切。这包括使用这些资金来支持与改善薪酬和工作条件、扩大职业途径、提供入职培训和专业学习、提供教育工作者领导力和职业发展机会以及促进教育工作者多样性相关的战略。
ESEA 标题 II，A 部分资金战略使用 ESEA 标题 II，A 部分资金战略使用支持多元化教育工作者队伍以加强教学和学习非监管指导文件强调了多元化教育工作者队伍对所有学生（特别是有色人种学生）的好处；描述了各州和 LEA 可以采取的支持其教育工作者队伍的策略；并强调了可用于支持这些工作的联邦资金。
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