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大多数州在 COVID 之后师生比例下降
根据 K-12 Dive 对 NCES 数据的分析，只有八个州在疫情后每位教师的学生人数有所增加。这说明教师短缺问题如何？
来源:K-12 Dive此音频是自动生成的。如果您有
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对联邦数据的K-12潜水分析表明，在2018-19至2022-23学年之间，大多数州的学生教师比例在51分中下降了，这意味着平均每位教师在2019年的学生比大流行前的学生平均更少。
总体而言，根据国家教育统计中心的数据核心，全国学生的比例从2018-19至2022-23之间的每位教师的16名学生减少到15.4名学生。
总体而言，根据国家教育统计中心' 数据的通用核心。 数据的共同核心学生教师比例在大多数州缩小了COVID-19
在2018-19至2022-23学年之间，公立学校的学生比例的学生比率变化。
结果是“不一定在全国范围内缺乏教师”，分析教师劳动力数据的独立研究人员兼作家查德·奥尔德曼（Chad Aldeman）说。奥尔德曼（Aldeman）曾在奥巴马政府（Obama Administration）领导下曾在美国教育部工作，并且是乔治敦大学Edunomics Lab的前政策总监。
只有八个州 - 阿拉巴马州，阿拉斯加，佛罗里达州，明尼苏达州，内布拉斯加州，北达科他州，俄克拉荷马州和佛蒙特州 - 每位老师的学生更多，因此，在2022-23的总体教师中，教师的总体少数比大流行前的学生更少。
Aldeman说，表现出学生教师比例最大的国家（阿拉斯加和佛罗里达州）可能仍在应对老师的短缺。
另一方面，在大多数学生教师比率下降的州，奥尔德曼说，这些领域实际上可能有剩余的教师。
下面我们提供了K-12潜水的快照，分析了针头如何在各州的学生教师比例上大致移动。