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校长制度改革：大胆尝试提升学校领导力
虽然教育领域已经有了历史性的资金投入，但我们面临着回到一个从未很好地服务于学生的体系的风险，这个体系在阅读和数学方面停滞不前，学生参与度下降，学生在疫情之前就感到疲倦、无聊和压力。为了应对过去几年的挑战，我们需要新的解决方案。文章《改革校长制度：大胆尝试提升学校领导力》首先出现在阿斯彭研究所。
来源:阿斯彭研究所刊物美国教育系统正面临严峻挑战，包括学生学习成绩下降、学业成绩下降、青少年心理健康危机和旷课率上升。然而，这些挑战也为变革提供了催化剂。但是，如果没有变革型学校领导者的支持，就无法实现新的教育模式。
本文主张重新设想校长作为变革的关键推动者的角色，超越过时的管理框架，赋予他们远见卓识的领导者权力。它概述了创新的政策解决方案或“大赌注”，旨在重塑校长的准备、支持系统和职责。这些建议呼吁教育工作者、政策制定者和社区接受新的学校领导模式，以推动学生和学校的持久成功。