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选举后：打破僵局，带来光明
选举后：打破外壳，带来光明 Elizabeth Redden2024 年 11 月 7 日星期四 - 凌晨 03:00 Mays Imad 写道，对于教育工作者来说，这不是一如既往的事情。署名 Mays Imad 选举之后：打破外壳，带来光明 Elizabeth Redden2024 年 11 月 7 日星期四 - 凌晨 03:00Mays Imad 写道，对于教育工作者来说，这不是一成不变的。署名 Mays Imad
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客在《高等教育内幕》 (Inside Higher Ed) 最近发表的一篇评论文章中，奥斯汀·萨拉特 (Austin Sarat) 写道，大学对特朗普获胜的可能性毫无准备。现在，随着他的胜利成为现实，我们发现自己正面临着后果。我们的许多学生和同事都感到沮丧、崩溃，对未来充满恐惧。
高等教育内幕 奥斯汀·萨拉特 (Austin Sarat) 写道我一直在准备如何在这次选举后支持我的学生。回想 2016 年，我记得在选举之夜，我在图森教了一堂课，直到晚上 9 点左右。随着夜幕降临，恐慌的气氛开始弥漫在教室里。下课后，在停车场，一个学生走近我，一边哭泣一边要求拥抱。那一刻，我惊呆了，什么感觉都没有。后来，在健身房，我看到人们在结果公布时停止锻炼，聚集在电视机前，他们的表情充满了沮丧。我必须保持镇定，因为我知道第二天早上 7 点我需要教人体生理学。
那天早上开车上班感觉很不真实。我像往常一样开始讲课，但教室的沉重感是显而易见的。我能感受到学生们努力集中注意力时不言而喻的情绪。不到 15 分钟，压力就变得明显了。我暂停了课堂，承认“我想我需要休息一下。” 一个学生回答说：“是的，我也无法集中注意力。” 另一个学生过来检查我的生命体征——这清楚地表明我们俩都不好。
在这样的时刻，当我们的许多学生和同事都感到沮丧时，我们该怎么办？我们如何继续前进，或者，我们如何一起优雅地分手？没有明确的答案，也许这就是重点——也许我们的下一步是承认压倒性的不确定性、恐惧和悲伤。作为教育工作者，我们如何帮助彼此和我们的学生应对这些情绪？我们如何创造空间来处理痛苦并充分感受它，而不是急于寻求解决方案、虚假乐观或责备？
写道 希望 不适