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RSF 期刊撰稿人讨论破坏性事件对儿童的不同影响
Pablo Argote、Jennie E. Brand、Stefanie DeLuca、Nazar Khalid、Kristin L. Perkins、Alexa Prettyman、Emily Rauscher 和 Florencia Torche 为 RSF：罗素·塞奇基金会社会科学期刊期刊“破坏性事件对儿童的不同影响”撰稿，该期刊由 Florencia Torche（普林斯顿大学）、Jason Fletcher（威斯康星大学麦迪逊分校）和 Jennie E. Brand（加利福尼亚大学洛杉矶分校）编辑。
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Pablo Argote、Jennie E. Brand、Stefanie DeLuca、Nazar Khalid、Kristin L. Perkins、Alexa Prettyman、Emily Rauscher 和 Florencia Torche 为 RSF：罗素·塞奇基金会社会科学期刊期刊“破坏性事件对儿童的不同影响”撰稿，该期刊由 Florencia Torche（普林斯顿大学）、Jason Fletcher（威斯康星大学麦迪逊分校）和 Jennie E. Brand（加利福尼亚大学洛杉矶分校）编辑。该期刊系统地研究了早期生活中破坏性事件后果的变化。采访内容经过编辑，内容简洁明了。
RSF：罗素·塞奇基金会社会科学期刊 “破坏性事件对儿童的不同影响”，Pablo Argote 是南加州大学的博士后学者。他是文章“政治很重要：政治经验如何减轻自然灾害造成的学习损失”的合著者。
“政治很重要：政治经验如何减轻自然灾害造成的学习损失。”Jennie E. Brand 是加州大学洛杉矶分校的社会学和统计学与数据科学教授。她是 RSF 本期的联合编辑，也是文章“破坏性事件对儿童的不同影响”的合著者。她还是 RSF 书籍《克服困难：完成大学学业对不太可能毕业的人的好处》的作者。
RSF “破坏性事件对儿童的不同影响。” 克服困难：完成大学学业对不太可能毕业的学生的好处。 克服困难：完成大学学业对不太可能毕业的学生的好处。 “探索生存与繁荣之间的权衡：弱势黑人青年对逆境和破坏性事件的不同反应。” 在另一个美国成长 在另一个美国成长 RSF “政策实施中的行政负担和不平等” RSF RSF RSF