‘Charismatic and extremely confident’: how to recognise – and handle – a psychopath
心理学家莉安·十·布林克（Leanne ten Brinke）花费了数十年的时间研究有毒人格特质。在同事、政治家和潜在合作伙伴中需要注意哪些危险信号？与一个可能的精神病患者面对面足以让莉安·十·布林克博士重新考虑她的职业选择。 20 岁出头时，十·布林克在加拿大新斯科舍省哈利法克斯学习法医心理学，当时她在假释办公室做志愿者，该办公室每周为被释放的性犯罪者举行小组会议。 “大多数人都表现出了悔悟，”十·布林克说。 “他们似乎确实认识到了自己造成的损害。”除了一个。她说，治疗计划“对他来说就像一场游戏”。一周，在讨论他们的罪行对受害者的影响时，这位强奸犯盯着十·布林克，微微微笑，开始说他的受害者长
Undergraduate Researcher Takes Community-Based Approach to Equitable Speech Therapy
对于 Gillian Weltman ’26 来说，研究并不局限于实验室。她将自己的工作直接带入社区——举办活动、筛选参与者并密切倾听那些长期得不到医疗保健系统服务的人们的心声。韦尔特曼在艺术学院主修传播科学和疾病 (CSD) 和神经科学，辅修心理学……这位本科生研究员采用基于社区的公平言语治疗方法首先出现在《今日雪城大学》上。
More statements: Cato scholars on the U.S.-Iran war
卡托研究所的学者就美国与伊朗的战争提供了更多声明。研究员布兰登·巴克（Brandan Buck）领衔：“自从特朗普政府发起针对伊朗的敌对行动以来，战争迷雾——通常局限于战场——已经笼罩在华盛顿上空。从那以后的日子里，官员们对战争的目的、目标和持续时间提出了不断变化和相互矛盾的解释。美国人应该得到比这种蒙昧主义更好的待遇。他们应该得到国会中的代表，他们会小心翼翼地维护他们庄严的发动战争的特权，并认真履行他们检查总统职位的职责。战争需要明确的目的和宪法。研究员乔恩·霍夫曼（Jon Hoffman）表示：“特朗普总统让美国陷入了与伊朗的无休止的战争，没有明确的、可实现的目标，也没有明确的结局，也没有
New AI Model Predicts Cancer Spread With Incredible Accuracy
科学家们开发了一种人工智能系统，可以分析复杂的基因表达特征，以估计肿瘤扩散的可能性。为什么有些肿瘤会扩散到全身，而另一些肿瘤却局限于原来的位置？科学家们仍然不完全了解决定癌细胞是否获得转移能力的过程。然而[...]
National Security Emergency: U.S. Debt Exceeds Global Trade
现代国家安全不再局限于军事实力。它是由经济主权、工业能力、供应链控制和货币可信度来定义的。面对 38 万亿美元的债务，美国不能忽视警告信号。
Econometrics — science based on untestable assumptions
尽管围绕他们的假设存在普遍的不确定性，经济建模者经常将不确定性的表达局限于他们选择嵌入模型的假设中产生的不确定性——从而产生了一种错误的精确感，同时忽视了更深层次的无知根源。计量经济学提供了一系列警示故事，其中高度 [...]
スマホ時代の監視社会－カメラを向けられているかもしれないという不安
■摘要 您是否曾在上班或上学的火车上感到焦虑，因为您感觉别人的智能手机摄像头正对着您？即使我们不知道某人是否真的被拍摄，我们也会不自觉地调整自己的行为，思考“也许我正在被拍摄”，或者“我想知道我的行为会不会被误解。”这种感觉不再局限于某些人。根据软银公司的一项调查，大约三分之一的人表示，他们在火车或公共汽车上有过感觉别人的智能手机镜头对准他们的感觉，而且很明显，这种趋势在年轻人中尤其强烈。这里重要的不是人们实际上被拍摄的事实，而是他们可能被拍摄的感觉对人们的行为和心理产生影响的事实。在这篇文章中，我们以这种渗透到我们日常生活中的焦虑感为线索，思考因智能手机和SNS的普及而出现的新的“监视”方式
From petri-plates to computer: Writing code for a successful career in India
作为 2026 年年轻研究者之旅系列的一部分，Piyush Agarwal 的故事强调，在印度建立科学事业不仅仅局限于研究成果。它涉及解决资金缺口、基础设施限制和不确定性。通过耐心和坚持，他专注于为科学创造有利的生态系统，表明有意义的进步往往来自长期承诺。
How UEM For Education Supports IT And eLearning Teams
显而易见的是，数字学习不再局限于计算机实验室。学校、学院和大学完全依赖笔记本电脑、平板电脑和共享设备等设备来运行课程和虚拟学习项目。这篇文章首先发表在电子学习行业上。
