教室关键词检索结果

意见:想让年轻人对学习感到兴奋吗?为他们提供实践项目、导师和技能,帮助他们获得良好的职业生涯

OPINION: Want to get young people excited about learning? Give them hands-on programs, mentors and skills that lead to good careers

坐在教室里日复一日地听课并不能激发年轻人的学习兴趣。学生希望获得能够吸引他们的教育体验,将课堂课程与现实世界的相关性联系起来,并帮助他们找到在学校所学背后的意义。如今,许多年轻人都在寻找这种学习方式 [...]帖子观点:想让年轻人对学习感到兴奋吗?为他们提供实践项目、导师和技能,帮助他们获得良好的职业生涯,这一点首先出现在《赫钦格报告》上。

1:1 课程的 15 个在线白板选项

15 online whiteboard options for 1:1 classes

白板是面对面课堂的主要内容。在 1:1 课堂或远程学习期间,您仍然可以重现这种体验。这里有 15 个可以帮助您入门的想法(和模板!)。让我们面对现实吧。当您没有站在教室正前方时,您就会错过白板。它是房间的中心。这就是 […]1:1 课程的 15 个在线白板选项首次出现在 Ditch That Textbook 上的地方。

正念技巧在混合能力课堂中的使用

The use of mindfulness techniques in mixed-ability classrooms

混合能力教室是西班牙小学教育系统的常态。教师需要满足广泛的认知、情感和行为需求,同时确保实现学习目标并保持积极的课堂氛围。因此,寻找支持学习和幸福的策略至关重要。除了这些之外,《在混合能力课堂中使用正念技巧》一文首先出现在教育者室。

从床头到黑板:支持新护理人员的实用策略

From Bedside to Blackboard: Practical Strategies to Support New Nursing Faculty

当我从临床转向学术界时,我预计会感到有点迷失方向。我没想到的是,我在教室面前会感到多么措手不及。我可以管理一个病人,但设计一个教学大纲呢?那是外国领土。像许多新的护理教师一样,我很快意识到,良好的教学需要的不仅仅是临床专业知识。它需要指导、辅导和结构化支持。 […]帖子从床边到黑板:支持新护理教师的实用策略首先出现在教师焦点|高等教育教学与学习。

学生健康与长期成果之间的联系

The Connection Between Student Wellness and Long-Term Outcomes

任何教室里的孩子都不仅仅是学生,虽然理想的世界会看到受控的……更多

“从生硬到流畅:韵律教学的实用方法”作者:Emily Badillo

“From Stilted to Smooth: A Practical Approach to Teaching Prosody” by Emily Badillo

当我教五年级时,我知道我需要支持学生的流利程度,但我不知道该怎么做。我有一些学生走进我的教室,朗读得优美、轻松、舒适。其他学生仍在努力解码,需要对每个具有挑战性的单词进行提示。然而,大多数......艾米丽·巴迪洛(Emily Badillo)的帖子“从僵硬到流畅:一种实用的韵律教学方法”首先出现在“像冠军一样教学”上。

课堂无障碍第 2 部分

Accessibility in the Classroom Part 2

这是有关课堂无障碍性的系列文章的第二部分。正如我在上一篇文章中提到的,我希望您在开发和教授课程时牢记这句话。不要假设!确保!不要假设您的教室、观众或利益相关者群体中没有人需要无障碍选项,因为大多数残疾和缺陷都是看不见的。相反,请确保您提前满足这些需求。在上一篇文章中,我讨论了教室音频系统以及每个教室对它们的需求。在这篇文章中,我想介绍一些在课堂上与课堂音频系统一起使用的其他工具,或者在您等待获得工具时满足利益相关者的需求。我亲眼目睹了教室音频系统的好处,并且会犹豫是否要回到没有教室音频系统的情况。视频你们中的许多人在教室中使用视频来补充您的教学。这些可能是您与学生分享的课程视频,作为额外资源、

行动的成功-课堂管理 pt3

Success in Action-Classroom Management pt3

这是我关于课​​堂管理计划的第三篇文章,将专门讨论如何将计划付诸实施。第一篇文章“课堂管理”是一个基本概述。第二个“成功计划”是关于制定管理计划以及计划中应包含的内容。这篇文章涉及将您的计划付诸实施。我建议写下你的教育理念,并将其作为管理计划的第一个要素。我认为这应该是第一位的,因为它可以提醒您对教育的信念,并且应该激励您计划的所有其他组成部分(学校范围内的政策等除外)。如果您选择将某些内容作为计划的一部分包含在您的计划中与您的理念不符,请批判性地思考为什么您希望将其包含在您的计划中。话虽如此,列表中的下一项是程序,然后是规则。我故意把它们按这个顺序排列的。首先,因为对于课堂的日常运作来说,程

持续成功-课堂管理pt4

Continued Success-Classroom Management pt4

作为课堂管理计划的一部分,应该进行一些持续的审查。您应该定期审查您的程序、规则、布局和理念。您查看的内容和频率可以分为两类:每年和定期。不仅如此,您审核它们的方式还可以按审核类型进行分类:刷新和改进。我之前提到的管理计划的所有四个组成部分自然需要每年进行审核以进行改进。但其中一些需要定期回顾以刷新。您的程序可能需要定期更新并与学生一起练习。在长时间休息后更有可能需要这样做,而您投入多少时间在很大程度上取决于您最初对该过程的根深蒂固程度。如果你一开始没有花那么多时间排练,形成强烈习惯的可能性很小。你的教室布局,或其某些组成部分需要全年进行审查和调整。其中的某些方面您可以全年不予考虑,但座位安排、

是什么激励着你?

What Motivates You?

新学年已经过去,您可能为即将进入您教室的学生做了无数的事情。设置你的房间,完成你的管理计划,编写课程计划,联系未来的学生,审查课程更新,等等。所有这些都很重要,但我认为在你为每一年做准备时,以及在你度过这一年的过程中,有一些东西需要被放在首位。找到你的动力。在年底,你可能已经精疲力尽,想知道是否应该回到教室。你可能根本没有想过,但你可能在情感、智力和身体上都已经彻底耗尽了。不管情况如何,回想一下为什么你觉得自己被召唤到这个职业。这仍然是你的动力吗?你是否已经看不到它了?如果您忘记了是什么吸引您从事这一职业,请尝试找到方法让您重新清晰地认识到这一点。图片由弗雷泽大学提供 您如何做到这一点?任何策

师资短缺——怎么办?

Teacher Shortage-What Can Be Done?

今天的话题我想谈谈师资短缺的问题。无论出于何种原因,美国许多州都面临着教师严重短缺的问题。特别是,我所在的俄克拉荷马州在寻找合格的认证员工来填补教室方面正处于危机模式。只是为了给您一些背景知识。我从事教育工作已近 20 年。当我刚进入这个行业时,找工作很难。几乎每个职位都有 20 份申请,而且在大多数情况下这个数字要高得多。要知道,当时申请人无法在线填写申请,而常常不得不去领取申请包并亲自递交简历或邮寄简历。现在,您填写在线表格,有时您会附上您的文件或立即通过电子邮件发送给多个各方。对于申请人来说,这个过程变得更加容易,因此人们会认为会有更多的人申请。渐渐地,我们开始看到特殊教育等特定领域的人

为什么我们总是问有关幼儿园准备情况的错误问题

Why We Keep Asking the Wrong Question About Kindergarten Readiness

11 月中旬,我们迫不及待地想观看基础技能课,走进了一个大型城市学区的幼儿园教室。孩子们盘腿坐在房间前面的地毯上,眼睛向前看,双手交叉。他们管理良好、合规且安静。课程即将开始。它以鼓掌开始 [...]

草书手写体将在宾夕法尼亚州学校卷土重来

Cursive Handwriting is Set for a Comeback in Pennsylvania Schools

在宾夕法尼亚州立法者本月通过立法要求重新引入草书写作课程后,草书写作课程将重新回到宾夕法尼亚州的教室。州长乔什·夏皮罗周三签署该法案成为法律。它在联邦学校法规的写作课程中增加了印刷、斜体和草书,并于 4 月 12 日生效。由众议员 Dane Watro (R-Schuylkill) 赞助 [...]

“社会正义问题”:伦敦学校相信它有发送包容的模型

‘A social justice issue’: London school believes it has model for Send inclusion

TCES Nurture 小学 25 年来从未将一名儿童排除在外,其创始人和工作人员表示,关键因素是如何提供支持。在很多方面,它看起来与任何其他小学都一样。这里有图书馆、自助餐厅、教室和庆祝本周之星的布告栏。但它在一个关键方面有所不同:25年来,伦敦的这项替代性规定没有排除任何一名学生。随着工党推动将更多有特殊教育需要和残疾的儿童(发送)送入主流学校并让他们留在那里,人们开始质疑这种包容性在实践中应该是什么样子。位于伦敦东部纽汉姆的 TCES Nurture 小学的工作人员相信他们的模型提供了一些答案。继续阅读...

这个州试图彻底改革数学教学。事情没有按计划进行

This state tried to overhaul math instruction. It didn’t go as planned

犹他州李海 — 这是感恩节假期前的最后一堂课,高中数学老师 Sarah Gale 的数据科学课比平时要多。 “我能闻到它的味道,”一名学生将袖子捂在脸上说道,而盖尔拿着一个罐子和马麦酱样品在教室里走来走去。 […]该州试图彻底改革数学教学。事情并没有按计划进行,首先出现在《赫金格报告》上。

值得 FB 学习的行动:坎贝尔堡教师为课程带来目的、可见性和真实性

FB-Worthy Learning in Action: Fort Campbell Teacher Brings Purpose, Visibility, and Authenticity to Lessons

肯塔基州坎贝尔堡 — 走进战争部 (DoW) 坎贝尔堡中学教育活动中心 Nicole Grinsell 的教室,你会发现有些……

教育部希望所有中学都拥有“包容性基础”

DfE expects all secondary schools to have ‘inclusion bases’

政府表示,每所学校都将拥有一个“远离繁忙教室的专用安全空间,学生可以在那里获得有针对性的支持”。教育部预计所有中学都将拥有“包容性基地”,该帖子首次出现在“学校周”上。

英国中学必须为神经多元化学生和寄送学生提供包容性区域

English secondary schools must offer inclusion areas for neurodiverse and Send pupils

特殊空间是政府计划全面改革特殊教育需求支持的关键部分部长们表示,英格兰的中学必须为神经多样化的儿童和有特殊教育需求的学生提供专门设计的区域。通用“包容基地”是远离教室的空间,有额外需要的儿童可以在某些课程上获得支持。它们被视为政府改革特殊教育需求和残疾(发送)支持计划的关键部分。继续阅读...