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意见：学生很焦虑 - 这并不奇怪，因为我们教他们这样
暂时的焦虑通常会在开学第一天之前浮现出来。有时，这可以帮助孩子们在重要的一天保持正确的心态。但是，当焦虑成为儿童和青少年生活中的常态时，这种压力并不会在他们离开教室或完成考试时消失。它可以成为 [...]
来源:The 74暂时的焦虑通常会在开学第一天之前浮现出来。有时，这可以帮助孩子们在重要的一天保持正确的心态。但是，当焦虑成为儿童和青少年生活中的常态时，这种压力并不会在他们离开教室或完成考试时消失。它可以成为身体的常态，在学习者毕业后很长一段时间内一直存在。
我向本科生教授生物学和神经科学，我相信我们教育孩子的方式——将表现和成绩置于好奇心和幸福之上——正在造就一个充满焦虑的成年人的社会。
最近对超过 84,000 名大学生进行的一项调查发现，其中三分之一的人自我报告患有中度或重度焦虑，大约相同的人自我报告患有抑郁症。
我看到这一切以我才刚刚开始理解的方式展开。几年前，我的一位神经科学学生（为了保护她的隐私，我称她为汉娜）描述了她在高中的经历，只是为了获得上大学的奖学金。用她的话说，她变成了一个“完整的机器人”。
“我出现了极度焦虑；它完全占据了我的生活，”她说。 “学习时没有兴奋感。”
学习可以很有趣，但并不总是有趣
对于幼儿来说，学习通常是非常有益的。当有机的时候，它是令人愉快的、身临其境的、永恒的和有趣的。
好奇心本身会引发儿童大脑中的多巴胺反应。研究人员将其描述为“好奇心循环”，在这个循环中，大脑预测某件事，遇到新的或意想不到的事情，释放多巴胺，孩子就会着迷，追逐答案，因为找到答案感觉很好。
随着孩子的成长，他们会承担更多的家庭作业和更多的考试，并接受更多与特定基准（例如成绩）相关的评估，这可能会无意中切断好奇心循环。
与此同时，其他人则认为，成绩实际上并不能准确代表学生正在学习的内容。它们还会导致学生承受学业压力。