Save the Date: Human Resources hosting free ‘Well-Being Week’ webinars April 6-10
宾夕法尼亚州立大学人力资源部将于 4 月 6 日至 10 日举办免费的“幸福周”网络研讨会。
From Time-Saver to Teaching Transformer: Harnessing AI’s Pedagogical Power
现在是周日晚上。您明天要准备三门不同的课程，您有 50 个讨论帖子等待反馈，您刚刚想起需要发送期中提醒。待办事项清单感觉无穷无尽，你已经筋疲力尽了。如果这听起来很熟悉，那么您并不孤单。然而，这可能会改变你的一周：一项开创性的 2025 年民意调查显示，将人工智能工具集成到他们的[…]帖子中的帖子从节省时间到教学变压器：利用人工智能的教学力量首先出现在教师焦点 |高等教育教学与学习。
From Time-Saver to Teaching Transformer: Harnessing AI’s Pedagogical Power
现在是周日晚上。您明天要准备三门不同的课程，您有 50 个讨论帖子等待反馈，您刚刚想起需要发送期中提醒。待办事项清单感觉无穷无尽，你已经筋疲力尽了。如果这听起来很熟悉，那么您并不孤单。然而，这可能会改变你的一周：一项开创性的 2025 年民意调查显示，将人工智能工具集成到他们的[…]帖子中的帖子从节省时间到教学变压器：利用人工智能的教学力量首先出现在教师焦点 |高等教育教学与学习。
5 Google Classroom AI Secrets That Save Teachers HOURS Every Week! (FREE Workshop)
每周为教师节省数小时的 5 个 Google 课堂人工智能秘密！ （免费研讨会）首先出现在 Shake Up Learning 上。在这个 30 分钟的培训中，您将学习如何使用 Google Classroom 中的 Gemini AI 工具生成可供上课的内容 - 使用更少的选项卡、更少的复制/粘贴以及更少的课后准备！ 5 个 Google Classroom AI 秘密，每周为教师节省数小时！ © Shake Up Learning 2025。未经本网站明确书面许可，未经授权使用和/或复制本材料继续阅读帖子 5 个 Google 课堂人工智能秘密，每周为教师节省数小时！ （免费研讨会）首先出
Smart Ways to Use AI in Daily Life for Study and Work
为什么重要：在日常生活中使用人工智能进行学习和工作的聪明方法，以节省时间、提高注意力并提高日常工作效率。
面向教师的 25 多个人工智能技巧帖子首先出现在 Shake Up Learning 上。通过这 25 多个面向教师的人工智能技巧、提示策略、规划捷径、反馈工作流程和课堂就绪工具（以及隐私最佳实践），节省时间并更智能地教学。 AI绝对可以帮助老师！ （当你把它当作工具而不是魔杖来使用时。）“AI 给了我一些绒毛”和“AI 只是帮我节省了一个小时”之间的区别继续阅读25+ 个针对教师的 AI 技巧帖子首先出现在 Shake Up Learning 上。
Social workers’ AI tool makes ‘gibberish’ transcripts of accounts from children
一线工作人员表示，英格兰和苏格兰议会使用的转录工具错误地表明了自杀意念人工智能工具正在社会工作记录中犯下潜在的有害错误，从自杀意念的虚假警告到简单的“胡言乱语”。Keir Starmer 去年倡导了他所谓的“令人难以置信的”节省时间的社会工作转录技术。但与《卫报》共享的 17 个英格兰和苏格兰议会的研究现已发现，人工智能生成的幻觉正在悄然出现。继续阅读...
Thread-Cutting vs Thread-Rolling Screws: What’s the Difference?
安装机器螺钉时，并不总是需要攻丝内螺纹。有些螺钉被设计成在拧入物体时可以攻丝自己的螺纹。它们被称为自攻螺钉，无需攻丝，从而节省时间和精力。 …阅读更多
AI Prompt Cheat Sheet for PD Facilitators, K12 Staff Development Leaders, and Trainers
针对 PD 辅导员、K12 员工发展领导者和培训师的 AI 提示备忘单首先出现在 Shake Up Learning 上。针对专业学习辅导员的定制 AI 提示（2 页 - 42 个提示）利用这份专为促进“PD”或 K12 教育工作者专业学习的人员设计的 42 条提示备忘单，将您的专业发展课程提升到新的水平。这些由 AI 支持的提示将帮助您节省时间、规划引人入胜的研讨会、为各个技能水平的教师提供支持，并推动继续阅读针对 PD 协调员、K12 员工发展领导者和培训师的 AI 提示后备忘单首先出现在 Shake Up Learning 上。
Schools are using screens in a mindful way | Letters
一名助教拒绝认为教师没有有目的地融入技术的说法作为小学的助教、游戏协调员和森林学校领导，我认为屏幕已经以“有目的、有意识”的方式在课堂上使用（《快报》，1 月 30 日）。老师使用屏幕作为工具精心策划和讲授课程，就像在屏幕成为“事物”之前使用黑板讲授课程一样。使用这项技术可以节省时间，提高教学效率，还有一个好处是可以使用视频剪辑、照片和声音来丰富儿童的教育和体验。我们鼓励孩子们在大部分课程中进行口头发言，特别是在那些参加“Voice 21”口语项目的学校，该项目将口语融入到整个课程中。继续阅读...
Hue 落入陷阱了？颜色、一天中的时间和天气对使用陷阱进行无脊椎动物调查的影响摘要简介陆地无脊椎动物的保护从根本上取决于可靠的数据。陷阱诱捕是一种节省时间和成本的方法，可提供有价值的信息。 目标/方法 尽管已知颜色对于其他陷阱类型（包括盘式陷阱）很重要，但关于陷阱颜色如何影响捕获量的研究有限。在这里，我们使用草原、公园、农田和林地栖息地 2,897 个诱捕日的数据来探索陷阱颜色（蓝色/橙色/绿色）对捕获量（捕获的无脊椎动物个体数量）、多样性（香农指数）和群落组成的影响。我们还评估了诱集时间（白天与夜间）和天气（降水和温度）如何影响诱集捕获量。结果总体而言，在草地或公园中，绿色诱集装置的捕获量和
