Opinion: Whatever Changes the Feds Make, They Must Keep Requiring Annual State Exams
最近的国家和国际评估表明，美国学生的成就正在急剧下降。 2024年全国教育进步评估（NAEP）的结果表明，只有三分之一的学生在年级上阅读。关于国际数学与科学研究（TIMSS），《 64个国家/地区数学技能的国际评估》，美国数学[…]
This Week’s “Round-Up” Of Useful Posts & Articles On Ed Policy Issues
这是一些有关教育政策问题的最新有用的文章和文章（您可能也有兴趣在这里查看我与教育政策相关的所有“最佳”清单）：钱对学校很重要吗？ NAEP得分重新开放，辩论是从ED Week开始的。我将其添加到最好的网站，以了解金钱确实很重要[…]
Low-Performing Students Fall Farther Behind the Pack
NAEP 阅读成绩水平的惊人差距要求采取战略性和科学性的应对措施文章“成绩较差的学生落后更多”首先出现在 Education Next 上。
上周，人们对国家成绩单（也称为 NAEP）惨淡成绩的反应很熟悉：恐慌和要求改革的呼声。以下是另一种回应：对 NAEP 说不。几十年来，教育政策一直在从一个考试成绩恐慌转向另一个，将资源从我们知道重要的事情上转移开——建立 […] 文章观点：与其对考试成绩感到恐慌，不如重新思考我们如何衡量学习和学生的成功，最早出现在《Hechinger 报告》上。
California still lags behind pre-pandemic reading and math scores on national assessment
全国和几乎所有州的 NAEP（国家教育进展评估）均未出现疫情恢复迹象。
NEW: Student Reading and Math Scores Stagnate in New Jersey and U.S.
今天早上，国家教育进展评估 (NAEP)，也称为“国家成绩单”，发布了 2024 年 4 年级和 8 年级的考试成绩 […]
Are Students Gaining Ground in Math and Reading? Not Very Much …
去年美国学生的学业表现如何？有三个不同的信息来源可以回答这个问题。其中两个显示去年学生没有进步或进步很小，第三个 NAEP 将于 2025 年初出炉并提供最终结论。第一批结果是临时基准评估 […]
Massachusetts: Vote YES On Question 2 to Remove State Test as a Graduation Requirement
马萨诸塞州拥有全国最高水平的学校系统之一，在全国考试 NAEP（全国教育进步评估）中表现出色。一些人将此成功归功于该州的测试和问责计划。另一些人认为，州考试——MCAS——被过度使用和误用为高中毕业要求。批评者认为，高风险考试 […]
Scores nationwide crater on national math test, California’s not quite so much
在国家教育进步评估 (NAEP) 中，全国和加州的四年级和八年级数学成绩出现了历史性下降。 尽管有疫情，但加州也有一些好消息。
Stanford-Harvard ‘scorecard’ translates California’s test scores into months of missed learning
“教育恢复记分卡”将 NAEP 和州考试的结果转换为一个共同的衡量标准：疫情期间学习下降了多少，从而显示出各学区之间的巨大差异。
Assessing the Nation's Report Card with Chester E. Finn, Jr.
Chester E. Finn, Jr. 是托马斯·B·福特汉姆研究所的杰出高级研究员兼名誉主席，也是斯坦福大学胡佛研究所的高级研究员。他是《评估国家成绩单：NAEP 的挑战和选择》一书的作者。他与主持人 Mike Palmer 一起讨论了 NAEP 的历史、挑战和机遇，以及在全国范围内制定一套共同的教育表现标准的重要性。您可以通过查看《彻底改革国家成绩单》了解有关 NAEP 的更多信息。我们首先听听 Chester 的起源故事，可以追溯到他在约翰逊政府和丹尼尔·帕特里克·莫伊尼汉工作，然后于 1969 年开始在 NAEP 工作。从那里我们深入探讨了像 NAEP 这样的“低风险测试”的力量，它
